2023—2024学年度九年级（上）期末质量监测
语文
（满分：120分考试时间：150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）
A．坍．塌（tān）娉．婷（pìn）秘诀．（jué）断章取意．（yì）
B．拮据．（jù）箴．言（zhēn）儒．养（rú）相得益彰．（zhāng）
C．栈．桥（zhàn）端详．（xiáng）诓．骗（kuāng）鸠占鹊．巢（què）
D．愧赧．（nǎn）伦．巾（guān）带挈．（qì）根深蒂．固（dì）
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
比梦想更重要的是才华，比才华更重要的是______。面对生活中难以预料的挫折与磨难，______积极进取，一心朝前看，______走出困扰自己的阴影，不______自己的千里之材，从而错失一个机遇又迎来另一个机遇，最终让自己的梦想如花一般开放。
A．心性如果就能埋没B．心态只有才能埋没
C．心性只有才能辱没D．心态如果就能辱没
3．阅读下面的文字，选出对其分析有误
．．的一项（）
①光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。②假如没有黑夜，我们便看不
到闪亮的星辰。③因此，即使我们曾经一度承受痛苦
．．．．磨难，也不会完全没有价值。④它可使
我们的意志更坚定
．．．．．，思想、人格更成熟。⑤一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为
他计较的少。⑥心念意境如能清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而善良
．．．．．的。
A．“承受痛苦”“意志更坚定”“美好而善良”三个短语的结构各不相同。
B．“光明使我们看见许多东西。”这个句子中，“我们”作主语。
C．第④句中的“它”指代的内容是“我们曾经一度承受痛苦磨难”。
D．第④句“不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”是表示并列关系的复句。
文学、文化常识与名著阅读。（5分）
4．下列各项中表述不正确
．．．的一项是（）
A．《艾青诗选》的作者艾青，是中国现当代文学史上著名的诗人。《大堰河——我的保姆》
《光的赞歌》《向太阳》等诗都出自该诗集。
B．《左传》是儒家经典之一，相传是春秋战国时期史官左丘明所著，与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例。
C．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。
D．夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传彩的长篇小说。
5．阅读《水浒传》选段，回答问题。
鲁智深笑道：“……别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。……鲁智深道：“……洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。
选段中的“兄弟”是。两个公人暗道的“勾当”是指。从中可以看出鲁智深
的性格品质。
6．古诗文填空。
（1），夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（2）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）李白在《行路难（其一）》中以“ ，”两句来表明希望自己能够像姜尚、伊尹那样深受贤君明主的重用，成就自己的大业。
二、古诗文阅读（17分）
7．对两首诗理解和分析不正确的一项是（）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
鱼我所欲也翻译及原文怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
垫上把早饭吃了。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）
A．晨往赴之．行道之．人弗受（《鱼我所欲也》）
B．故事虏人过．五千人恒过．，然后能改（《生于忧患死于安乐》）
C．公问其故．余故．道为学之难以告之（《送东阳马生序》）
D．范乃．令军中褥食乃．重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫战，勇气也。
（2）一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。
10．用“/”给下面句子断句。
虏遥望火多谓汉兵救至大惊
11．甲乙两文都记述了中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例。思考：
（1）两场战役取胜的原因是什么？
（2）曹刿和廉范性格的共同点是什么？
三、现代文阅读（36分）
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
杭州亚运会圆满闭幕，留下许多精彩瞬间。由超过1亿人参与数字火炬传递汇聚成的“数字火炬手”，更是令人印象深刻。9月23日，杭州亚运会主火炬在万众瞩目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。闭幕式上，“数字火炬手”再次亮相，最终幻化为漫天星辰，为杭州亚运会画上浪漫句号。
（选自《人民日报》）【材料二】
在数字火炬手动画制作阶段，首先进行的是数字人动作复刻工作，多次动作捕捉效果测
试，直至得到最准确真实的动捕数据。而后通过动捕演员身上设置的动作捕捉点，将数字火炬手模型进行骨骼绑定，用骨骼运动带动模型运动，让演员的动作轨迹能够实时传输到数字人身上，实现数字人与真实人的动作同步，使得正式直播中数字火炬手“弄潮儿”的姿态效果更加真实、流畅与同步。在数字火炬手AR效果呈现阶段，需要将开闭幕式场馆、数字火炬手、AR特效等内容进行后期合成，然后渲染成片。最后，利用实时虚拟视觉效果渲染合成的“虚拟演播室”，将数字火炬手放置于杭州钱塘江、大莲花体育馆等现实场景中，使虚拟效果与真实世界无缝融合。
摘自《新华网》有删改【材料三】
数字人从定义上看，是指以数字形式存在于数字空间中，具有拟人或真人的外貌、行为和特点的虚拟人物。在分类上，数字人从商业和功能的纬度划分，主要包括内容/IP型数字人、功能服务型数字人和
虚拟分身数字人三大类。数字人的核心技术主要包括计算机图形学、动作捕捉、图像渲染、AI等，随着各项技术的不断迭代，正推动数字人制作效能和智能水平持续提升。通过建模、渲染技术，可以让数字人具有人的相貌、形态等人物特征，使数字人做到“形似人”。动作捕捉和AI驱动技术，则让数字人具备人的行为，不仅具有语言和面部表情，还可以协调肢体动作，让数字人看上去更加形象逼真。在精心打磨“好看的皮囊”的同时，技术发展更赋予了数字人“有趣的灵魂”，让数字人具备智能可交互的能力，让用户感受到更具人格化的数字人。
（选自《扬子晚报》）【材料四】
近年来，各行业领域数字人大量出现，在数字阅读、数字音乐、新闻播报、网络直播、数字文旅等多个领域和场景形成初步应用。数字人“穿梭”于现实生活的各类场景，而在这其中，弘扬和传播传统文化是应用数字人比较多的领域。如今，数字人与传统文化的融合演绎如火如荼。或在舞台上惊喜亮相，给观众带来沉浸式审美体验；或“入职”各大文博场馆，带领人们进行穿越时空的古今对话；或化身传统文化“推介官”，面向世界传递中国式浪漫。让传统文化“活起来”的数字人，为传承发展中华优秀传统文化、提升中华文化影响力，打