鱼我所欲也学问点回顾及历年真题
  《鱼我所欲也》作为高考语文常考文言文，考生须要深刻记忆与了解，为了帮助考生顺当度过这个难题，今儿本栏目就为考生整理出了鱼我所欲也学问点以及鱼我所欲也历年真题，有些这些备考资料考生就可以起先轻松复习啦！
  原文：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
  一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不行以已乎？ 此之谓失其本心。
  译文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，假如这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的，道义也是我所想要的，假如这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。生命是我所宠爱的，但我所宠爱的还有赛过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。假如人们所宠爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不行以运用呢？假如人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避灾祸的方法哪会不接受呢？接受这种做法就能够活命，可是有的人却不愿接受；接受这种方法就能够躲避灾祸，可是有的人也不愿接受。是因为有比生命更想要的，有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性，人人都有，只是贤人能够不丢失罢了。
  一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻视地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不愿接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和相识的穷人感谢我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了相识的穷人感谢自己却接受
了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丢失了人所固有的本性。
  注解：
  （1）亦：也。
  （2）欲：想要。
  （3）兼：同时具有。
  （4）舍：舍弃。
  （5）取：选取。
  （6）甚：超过。
  （7）于：比。
  （8）故：所以，因此。
  （9）苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。
  （10）恶：厌恶。
  （11）患：祸害，灾难。
  （12）辟：通“避”，躲避。
  （13）如使：假如，假使。
  （14）之：用于主谓之间，取消句子的独立性，无实意，不译。
  （15）莫：没有。
  （16）则：那么。
  （17）凡：凡是，一切。
  （18）得生：保全生命。
  （19）何不用也：什么手段不行用呢？用，接受。
  （20）为：做。
  （21）而：但是。
  （22）是故：这是因为。
  （23）非独：不只，不仅非：不独：仅。
  （24）贤者：有才德，有贤能的人。
  （25）是：此，这样。
  （26）勿丧：不丢掉。丧：丢失。
  （27）箪：古代盛食物的圆竹器。
  （28）豆：古代一种木制的盛食物的器具。
  （29）则：就。
  （30）弗：不。
  （31）得：通“德”，恩惠，这里是感谢的意思。
  （32）呼尔：呼喝（轻视地，对人不敬重）。
  （33）呼尔而与之：没有礼貌地叫卖着给他。尔，语气助词。《礼记·檀弓》记载，有一年齐国出现了严峻的饥荒。黔敖在路边施粥，有个饥饿的人用衣袖蒙着脸走来。黔敖叫卖着让他吃粥。他说：“我正因为不吃被轻视所赐予得来的食物，才落得这个地步！
  （34）行道之人：（饥饿的）过路的行人。
  （35）蹴：用脚踢。
  （36）而：表修饰。
  （37）不屑：因轻视而不愿接受。
  （38）万钟：这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟。
  （39）何加：有什么好处。何介词结构，后置。
  （40）宫室：住宅。
  （41）奉：侍奉。
  （42）得我：感谢我。
  （43）得：通“德”，感谢。
鱼我所欲也翻译及原文
  （44）与：通“欤”，语气助词。
  （45）乡：通“向”，从前。
  （46）已：停止，放弃。
  （47）本心：本性，原来的思想，即指“义”。
  (2021·新疆)
  鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不行得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则
凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
  一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不行以已乎?此之谓失其本心。
  1.请说明文中加点的词语。
  ①舍： ②患： ③蹴： ④已：
  2.下列加点词语用法不同于其他三项的是( )
  A.得之则生 B.蹴尔而与之 C.呼尔而与之 D.行道之人弗受
  3.用现代汉语翻译画线句子。
  ①二者不行得兼，舍生而取义者也。
  译文：______________________________________