描写《鲁迅》作文6篇
鲁迅二十四孝图读后感
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝图》的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。
文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金
子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。看似大孝，其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举，称为“愚孝。“
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的
高中生对鲁迅的看法：不要熄灭那一点微弱的光
鲁迅是谁?在《大不列颠简明百科全书》里，并非花里胡哨的诸如“文、思、革”之类，而给予他的定义，仅仅是简洁的一句：“中国文学家”。
他是文学家，很多人似乎忘记了这一点，因为那个“横眉冷对千夫指”以笔为锋的形象已深入人口，似乎他的每一句话都是一个刺向混乱时代的毒针，将一切落后腐朽消灭干净。他就代表反抗，代表革命，代表新势力的崛起。
可他是一个文学家呵。他的文字，不仅仅是毒针，因为毒针没有恒久远的光泽;他的文字，还是一朵奇葩，但文字芳香被忘却了，因为其强烈的思想性已让人们觉醒思索，所以就没有必要像读朱自清、徐志摩等“诗人、散文家”的作品那样感受其美的内涵了。但若刻意忘记双关、讽刺或象征，鲁迅的文字也是极美的。试问，能写出“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的惊魂。”这样震憾的句子的作家有几个呢?那种混乱的时代似乎过去了，因为鲁迅文章的尖锐之后有淡淡的香泽，故他的文章现在读起来依旧喜人。
在混乱的时代饱受尊崇爱戴的鲁迅先生和他的文章，在如今的和平年代竟遭到遗弃了!
鲁迅是自由的，如今的学生读了鲁迅，便使批判精蔓延，影射暗骂当今社会的一些丑恶行径吗?所以，有人就以“文章思想过于深刻”等冠冕堂皇的理由让鲁迅的文章撤下语文教科书。
是的，如今不再需要“投和匕首”了，要鲜花，要赞歌，人们不再自省了，也不再省世了，人们只需要在笑声中沉湎麻木地过一生就好了。你我于是乎皆成了看客，皆成了沉默者。看来，“看客文化”也是会被推崇的吗?现在，不需要鲁迅了吗?
民族的进步、社会的发展、国家的强盛要的是一沉默的学生、沉默的人民，还是有思想、有担当、敢作为的公民?答案是不言自明的!而鲁迅文章能引起人正视现实，扛起责任，勇敢前行。
读读鲁迅罢，让你麻木的神经在彻骨的冷水中接受洗礼，至少不会再沉湎在赞歌营造的“天朝上国”的梦幻中了!
读读鲁迅罢，让你拥有正视自我、正视社会的勇气，至少不会在无人理解时彷徨犹疑了!
读读鲁迅罢，让你知道什么样的文字才是如椽巨擘写就的，你从小接受的教育是无法让你写出这样的文章来的!
读读鲁迅吧，你若还没有意识到自己与周围的很多人不过是鲁迅笔下的庸人或者“看客”!
读读鲁迅罢，让你意识到自己的胆小、怯懦、浅薄和乏味，开始追求真正有价值的人生，活出一个有意义的人生。
二十四孝图读后感 鲁迅告诫我们，无论处于怎样的黑暗和冰凉的现实，心中永远不要熄灭那一点微弱的光。林肯公园主唱逝世后所有人都学会了“R.I.P”，这一句俗气的话献给也献给鲁迅。
余华老先生不都在文篇中说自己小时候对您的讨厌和他的一位听众小时候对易卜生的讨厌一模一样，时间依旧是最大的力量，您的作品不属于稚子，属于成熟而敏感的读者。第一代愚氓，第二代看客，到第三代或许就敢于发声了。
中国人总是要进化的。
鲁迅散文全集读后感
《从百草园到三味书屋》是一篇脍炙人口的佳作。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”寥寥几个短句，一下子把我带到了一个神秘有趣的乐园。围墙、高树、昆虫、鸟儿，幼年的鲁迅生活在一个如此妙趣横生的乐园中，他的心是多么自由和快乐啊!可是随后的私塾生活却是完全不同的。告别了蟋蟀、覆盆子和木莲的他，在私
塾中不时地感受到严厉的气氛，他又是多么的无奈!当先生瞪起眼大声喊道：“读书!”时，没有一个孩子敢吱声，他们的自由被剥夺了，他们的快乐从此消失了。
在阅读《从》的过程中，我读出了作者对自由的渴望和对束缚教育的批判，也与他产生了深深的共鸣。我很庆幸在新世纪的今天，我们在学习上有了很大的自主发展，能做自己学习的主人。每当看着同学们忙碌但愉快的身影，我都会想到鲁迅先生那颗渴望自由的心和对教育事业的殷切期望。
我眼中的鲁迅作文
翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧!
一件朴素的中式长衫总是穿在身上，短短的长发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，这就是大文豪鲁迅先生。
别人都说鲁迅是天才，但他却说：“哪有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
”他还说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常是夜里不睡觉，一直写文章到天亮。虽然多病，第一次肋膜抽水就有200多毫升，要是欧洲人早在五年前就死了，但还是把所有的时间都用在了工作上。他认为，靠在轮椅上看书就是一次很好的休息了。
之所以鲁迅先生这样珍惜时间，是因为他觉得时间是等价于生命的，不珍惜时间，就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天，都抓紧时间，努力工作，拿着一支笔，同敌人做最后的战斗。他直到生命的最后一刻，也没有浪费过一点时间，这值得我们大家来学习。
时间就像海绵里的水，只要你挤，总是会有的。时间对于任何人都是公正的，有志者，善于去挣、去挤，他就有;蠢人、懒人，不去挣、不去挤，它就没有，而鲁迅先生正是善于挤时间，才是时间的支配者。
这就是我眼中的鲁迅先生，一个把时间看成生命的大文豪。
高一作文：我心中的鲁迅
一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅。
鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮。
鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。
鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青
年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。
通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅;这，就是中华民族的民族之魂。
关于鲁迅先生的作文写作素材汇总
鲁迅，原名周树人，是近代一位出的文学家。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他
一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
发布评论