孝经读后感600字（10篇）
  孝经读后感600字 篇1
      最近，我很荣幸拜读了影响华夏五千多年文明史诗的神圣着作——《孝经》，它恰假设无声的细雨，潺潺流入我的心田，缓缓润泽了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透亮清亮的水中，沸腾的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氲的水汽是一条绳，牢牢的拴住你我的情缘，充满的茶香是亲情的惠泽，悄悄的陶冶着高雅的文明底蕴。
      当我读的“事亲者，居上下骄，为下不乱，为丑不争。居上而骄，那么亡。为下而乱，那么刑。在丑而争，那么兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”告知我们侍奉父母，即使身居高位，也不傲慢自大；身为别人的下属，也不为非作乱；身为一般的百姓，也不与别人争斗。身居高位却傲慢自大，最终会招致灭顶之灾；为人下属却犯上作乱，最终会患病酷刑的惩办；身为一般百姓却总与人争斗不休，最终会动刀动，相互残杀。假设居高位而骄、做下属而乱、处卑微而争这三种违反常理的不良行为不能去除，就算每天用牛、羊、猪三牲做成的美味佳肴孝敬父母，也不能让父母安心享用，也不算尽孝道啊！
二十四孝图读后感
      盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥有一缕最暖和的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最绚烂的，送给我友爱的父母。曾记得，有名作家毕淑敏告知我们：“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命接触的链条，一旦断裂，就无法连接，最珍贵的是，孝是人们的责任和根基。”，我们更应当牢牢的牢记：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知培育恩。父子原是骨肉亲，爹娘不敬敬何人？哺育之恩不图报，望子成龙自费心。
      我们应当读懂孝经，并把他登记来。而不是简洁单的扫瞄一遍就算了。
  孝经读后感600字 篇2
      俗话说：“百善孝为先”。古人说的“孝、悌、忠、义、礼、义、廉、耻”这八德，孝排在第一位，可见“孝”对于我们每个人都是特别重要的东西，所以，“孝”是我们每个人都要必需做到的。
      《孝经》，通过孔子和弟子曾参之间的对话，精要地阐述了儒家对孝道的见解，认为孝才是一切德行的根本，也是一切教化得以推行的关键。
      《孝经》说“身体发肤受之父母，不敢毁伤。孝之始也”。让我知道一个人的躯体、四肢、毛发，皮肤，都继承父母，要好好疼惜，不要随便毁伤，这是孝行的起点。这句话令我感动。还记得在我我四岁的时候，有一次我玩喜洋洋〔就是一元一次的那种摇摇车〕，一不留神从一米多高的地方摔了下来，我始终哭，妈妈问我是不是很疼啊。我说：“妈妈，胳膊刷坏了，让您担忧，我才哭的呢。”妈妈搂着我直说我是个孝顺懂事的好孩子。
      对啊！爸爸妈妈把我养大，费了多少心血啊，我们要是不孝顺父母的话，就是大逆不道！所以，我出去吃饭的时候，总是给妈妈碗里夹肉，妈妈直说我长大了；平常，我也做家务，去买早餐让大人吃，晚上放学去买馒头。让爸爸妈妈多休息；我还早起晚睡，好好学习，不要由于贪玩耽误功课让父母担忧。
      《孝经》是孔老夫子留给我们的珍宝，从《开宗名义章》起，共18章，讲了孝的功能、孝的本质、孝的内容，讲了从天子到庶人尽孝的标准，讲了以孝治天下的原理等等。我喜爱孔子，孔子的觉悟很高，我也想穿越到孔子时代，过一把当孔子弟子的瘾。我的好伴侣AI博士有一台时空机，我恳求他让我穿越到孔子时代，AI博士二话不说就同意啦！孔子弟子三千，有七十二位出的弟子，我拜孔子为师后，老夫子把我收为他的第521位弟子。
之后，我刻苦钻研《孝经》，成了他得意弟子的第73名，叫小白。在当时，我是世界其次孝。〔由于闵子骞比我还孝顺〕。但是，好景不常。AI博士的时空机只能在时空隧道里呆一天〔相当于24年〕。所以，我又穿越回来了。但是孝道已经在我的心中生根发芽了，直到今日，我在生活中还是很孝顺父母。
      总之，孝是德行根本，我们肯定要孝顺父母，做善事，才能做大事。
      百善孝为先，是中华民族下五千年的优良传统，我们要让孝道走遍中国，传遍世界。
  孝经读后感600字 篇3
      首先我们来看看“孝”这个字，上面是“老”字的头，下面是“子”表达了孩子应对父母的尊敬。
      《孝经》云“昔者明王以孝治天下也，”如汉文帝，康熙都有是以孝治国，国家也都特别强大。自古以来求忠臣必于孝子之门，孝是人类最根本的感情，是一切爱的根底。孝经云“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”古人还有一句话，“百善孝为先”，几乎全部的祠堂都上书“入孝”和“出悌”，门口还刻有二十四孝。
      一个人不爱自己的父母，怎么可能爱他人，爱国家呢孝经云“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”。《弟子规》说“首孝悌，次谨信”。《论语》说“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。”
      生我者父母，养我者父母，父母赐予我们一切，没有父母宏大无私的爱，我们很难安康地成长，父母是我们第一任教师，也是终身的教师，父母的眼睛时刻关注着我们，父母对孩子是无微不至，劳而无怨。
      谁请我们吃一顿饭，或者我们饥饿时，别人给我们一杯水或一块面包，我们都有很感恩，但是父母给我们做过多少顿饭，给与我们多少吃的，用的，给我们付出多少，而且是把最好的给孩子。
      乌鸦知反哺，羊羔知跪乳，人又怎么能不孝。
  孝经读后感600字 篇4
      父母虽辞世，读完孝经，欣喜能尽更大的孝。
      这一生，对于自己的父母，叩首二次，一次出嫁时，最终是父母离世时的告辞。1996年父亲去世时，当司仪让我们兄妹三人跪下，一叩生育之恩，二叩哺育之恩，三叩教育之恩，当时身怀六甲，心里好痛，由于已嫁他乡为人妇，在父亲病危时，无法尽孝。去年母亲辞世，而今我已成孤儿，因此确定参与孝经的课程，最初的想法是，此生我已无法尽孝于亲生父母，如何透过学习孝经，提示伴侣能珍惜行孝的岁月，不留圆满。
      一部孝经读下来，收获的不仅是走出“父母已离世而无法尽孝“的愧疚，明白“事亲”仅是孝之始，如今要做的是更深层的孝。从自身的扮演的各种角去参悟与实践，或许不及“立身扬名，以显父母“的境地，但至少无忝所生，也不致愧对窦教师的启蒙和“儒风大家”团队的一番专心及多位同学的才智共享。这短短三周不到的课程，让年过半百的心灵再次地飞跃。行坐之间仍能有所作为。