开学工作计划六篇
开学工作计划篇1
  1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
  2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
  3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
  4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
  5、期初建立好幼儿档案，把幼儿一学期在园点滴生活编录档案，期末作为园本主要特奉献给家长。
开学工作计划篇2
  一、指导思想
  本学期学校教学工作，以学校总体工作目标（塑一流教师，育一流学生，铸造品牌学校）为指导，以提高教学质量为重点，以“课堂教学现场展示活动”为契机，深入探索有效课堂教学的操作策略。通过学校提出的优师阶梯培养工程（青蓝、希望之光、名师），加强教师队伍建设和学科建设，全面提升教育教学质量，为实现教师自主发展，学生自主学习的共同愿景不懈努力。
  二、工作目标
  1、深化课程改革，打造个性特。以“学年特课汇报”、“课堂教学现场展示活动”为契机，探索有效课堂教学的操作策略，积极培植学生的自主学习意识和能力，推进新课程理念在课堂教学中的贯彻，切实转变和提高教师的教学思想，提高教学能力和水平。
百合花怎么养  2、加大培训力度，促进教师专业发展。以组内学科教研、网络教研、百家讲坛日、校内外教学交流活动为载体，提升教师专业素养，打造名师队伍。
  3、夯实学生基础知识，逐步提高学业水平。以常规课堂教学为阵地，以教学研究为保障，
开学计划以学生的全面、主动、有效参与为标准，全面提高学生的学业水平和综合素质，（尤其是毕业班学生的整体学习成绩和尖子学生成绩）降低不及格人数的比率。
  4、继续开展“写字、读背、习惯培养”三个教学特工作。（基数统计）继续引导教师摆正特培养与成绩提高的问题，努力开拓新局面，积极扩大社会影响。
  5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教学工作策略，进一步发挥教学专业委员会、学年组、学科组的优势，进一步实施科学化、制度化、规范化的管理，积极推进有效学习课题研究和学科校本课程开发进程。
  6、积极参加省、市级各项教学赛课，凡是竞赛必争一等奖。记帐员
  三、主要工作
  （一）重点工作：做好“课堂教学现场展示活动”，探索课堂有效学习策略，全面展示阶段性教学科研成果。（自主）
  （二）常规教学质量管理：加大组织、指导、检查、考核力度，提升教学质量和学生的学业水平。
  1、进一步提高英语晨读、中午练字、读书交流课、一年级特培养、特长班特发展的水平。针对活动内容，发展状况，加强指导、评价与汇报力度。
中国太极拳  2、对备课、上课、教研、作业批改等做适应性革新。
  A、备课：班主任以学科为单位，组长安排，分散精备，化整为零。要求备相关资料、备教学设计（五点和问题预设）、备习题设计、备课件。（电子稿）购卡下载科任教师同前。
  1）备课要围绕如何有利于学生的学来设计和思考，把学生的学，紧张的学，主动的学，高效的学摆在首位。
  2）以内容研究学法，以学法确定教法，以教法引导学法（以学定教，为学服务，充分发挥学生的自主性和能动性）
  3）练习课的设计，习题量不求数量，求代表性。在对比、延伸、拓展与联系中求发展。忌机械、重复、无层次、少关联。影视艺术欣赏
  4）正确把握语文课的训练点，要在课上落到实处，让学生真正学有所得。
  B、教研：时间做适当调整。科任学科（除英语）安排在周一的前两节课。语、数教师安排在某天下午的两节课内，如从中午的写字时间开始，到两节课结束。（也可以是学年因时统定）。
  为了检测教研的实效：
  1）采取听课检测学年的教研成果，看是否优质资源得到共享，看对某一问题的认识是否达成共识。
  2）每月第三周测试教师，重在教学策略、教学重难点解析、教学习题设计、教学知识点掌握等。排榜公布成绩。
  3）学年组长例会时，要把集体教研作为一项重点工作进行汇报，从教研的形式，解决的问题，实效性等几方面做具体阐述。
  4）备课考核
  C、上课：继续做好教学日评价，日检查工作。
  由单纯的为成绩而教，向为迁移而教，为方法的迁移而教；为发展而教，为学生的自主发展而教。
开学工作计划篇3
  各位关注“心起点”的家长们，大家好！
  我们在总结__——__三年各类活动反馈及经验的基础上，对原来的报名方式、活动安排及针对人进行了调整，制定了本年度的工作计划。
  一、“亲子活动”定位于小学低段（1、2年级）的家长与孩子
  计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后活动场地为修德楼二楼一（9）班教室。每期活动仍采用限定参加人数的方式来保证活动的效果。“亲子活动”为家长与孩子一同参加（必须为父亲或母亲，建议家庭教育的主要负责人陪同孩子参加），活动中安排的小游戏都是家长与孩子一对一互动。
  二、“儿童素质拓展活动”定位于小学中段（3、4年级）的孩子
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  计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。由于孩子年龄较小，所有参加活动的孩子必须有家长（对家长身份不做严格限定，可以是亲戚或老人。允许一个成人监护多个孩子）作为监护人在场。
  三、“青少年学能训练”定位于小学高段（5、6年级）的孩子
  计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。考虑到孩子已经具备一定的自理能力，将征求家长及孩子的意见来决定是否让孩子单独参加。为保证活动的连续性和完整性，将进行全天封闭式训练（早上送来，晚上接走，中午共同就餐）。我们做的是公益活动，由此产生的水果、午餐费用将根据实际情况由家长承担。