有关一年级第二学期语文教学计划三篇
一班级其次学期语文教学打算篇1
一、同学状况分析：
经过上学期的深化接触，我对班级的孩子有了肯定的了解。我班有16人，个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便，但也是因此使我们班级布满了人文气息。从去年的检测成果上看，我班孩子的学习成果进步很快，在写字方面让我觉得较有一种胜利的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子好像已经喜爱看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但挨次性不强，这可能和平常的训练有关。
二、教学目标
1、学习习惯。
〔1〕连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。
〔2〕培育用心倾听、勇于发言的良好习惯。
〔3〕连续把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音。
〔1〕稳固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字和学习一般话。
〔2〕能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字。
〔1〕精确熟悉441个生字。
〔2〕把握本册课本支配的70个偏旁。
〔3〕能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、
规范、姿态端正，卷面干净。
4、口语交际。
〔1〕能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂老师提问和同学的回答。
〔2〕能看图说一句完好的话或几句连贯的话。
〔3〕能根据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。
5、阅读。
〔1〕能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
〔2〕熟悉句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
〔3〕朗读、背诵指定的课文。会分角朗读对话。
〔4〕正确地复述课文，语气连贯。
〔5〕能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
三、改良教学方法，提高教学质量的措施。
1、结合实际，进行反复严格的训练。让同学充分熟悉到姿态正确是读书写字的基本功的重要组成部分。
2、教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使同学汲取更多的学问。
3、利用汉语拼音提高同学的阅读力量，要符合拼读规章和直呼音节的方法。
4、留意低幼连接，留意进展语言，进展思维，使同学的表达力量在原有的基础上有很大的提高。
5、留意削减头绪，掌握教学内容，以削减同学的课业负担，有利提高教学质量。
6、培育同学对语文的学习爱好，提高思维力量，口头表达力量。
一年级语文下册教学计划四、教学进度：〔内容、教时和时间支配〕
单元
教学内容
教时
周次
培育良好的学习习惯〔一〕
3教时
第一周
第一单元
识字`1
2教时
第一周
识字2
2
第一周
识字3
2
其次周
2
其次周
练习1
3
其次周
其次单元
1、春笋
2
第三周
2、雨点
2
第三周
3、小池塘
2
第三周
4、春到梅花山      2
第四周
5、草原的早晨      2
第四周
3
第四周
第三单元
6、蘑菇该奖给谁
2
第五周
7、骑牛竞赛
2
第五周
8、小松树和大松树      2
第五周
练习3
3
第六周
第四单元
9、他得的红圈圈最多      2
第六周
10、奶奶的白发
2