一年级下册语文教案(高效课堂模式)
一年级下册
语文教案
（第二学期）
一年级第二学期语文教学计划
教学目标
观各方面得到发展。2．认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字
方法：综合运用所学的文字识别方法，在“中国世界”中独立识别和阅读现代诗歌。3.230个字符（下限）
4．抄写字母和音节，能为生字标音。5．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。能借助手指但不
出声，或者小声但不用手
指阅读课文。能够阅读文本，感受诗歌的音韵美。
6．积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口
语交际，初步形成合作、探究的意识。
7.学习教材中所教的科学知识，对学习有浓厚的兴趣。
8．继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。9．培养科学的思
维方法，培养观察力、想象力、创造力。教学重点：
1.423识字和230写作。
2。.阅读42篇诗文，背诵15课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。
教学难点：识字和写作。理解课文内容，培养学生能力。学习方式：合作与探索。
教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。教学时间安排：
1.元宵节6-7学时2。回家6-7学时3。春季8-10学时4。植物6-8学时5。动物6
学时6。爱6-8学时7。希望7-8学时8。严肃的8-9学时9。汽车世界5学时10。雨7-8
学时11。星空7-8学时12。朋友6-8学时13。时间7-8学时14。丁定东学习写作8学时15。成长7-8学时16。快乐的7学时
教学进度表计划内容周次日期单元第一单元教学内容1元宵节2家园3春天3春天4植物4植物5动物6爱护7愿望8认真9车的世界10雨11星空12朋友13时间14丁丁冬冬学写字15长大16快乐1―8单元9―16单元
上课时间6-7课时6-7课时备注第一周3/1 - 3/5周第二3/8 - 3/12单元2第三周3/15 3/19单元3 3周第四-*单位，单位：星期，星期，星期，星期，星期天。第9单元第10单元8类2类2类6类6-8学时8-8类7-8类7-8类7-8类7-8类8类7-8类7类8类8周12周--单位8周-α-单位8周-α-单位8周-α-单位-周-周-γ-单位-周-α-α/2周19周7/5-7/9周20 7/12-7/16回顾
第二册教学目标
3.通过阅读课文和开展各种学习活动，提高语文学习能力、学习方法和策略、情感态度
价值观各方面得到发展。4．认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字
方法：综合运用所学的文字识别方法，在“中国世界”中独立识别和阅读现代诗歌。
5.230个字符（下限）
6．抄写字母和音节，能为生字标音。7．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。能借助手指但不出声，或者小声但不用手
指阅读课文。能够阅读文本，感受诗歌的音韵美。
8．积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。
9.学习教材中所教的科学知识，对学习有浓厚的兴趣。
10．继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。11．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。
第一单元元宵节
教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知
在知识学习方面，它设计了汉语活动，如笔顺指导、单词扩展、造句、偏误积累和口语交流。
教学目标：1。认字25个，写字16个。
2.复习拼音知识。学习方块、火字和眼字。学习填写常用的副表。
3.使用“圆圈、灯和年份”字样。用“感觉”造句。谜语的续集。
4.背诵元宵节，初步了解对联。
5.了解中国传统节日元宵节的习俗，体验亲情友情，热爱生活。教学重点：加强阅读训练，初步建立生词的音、形、义关系。教学难点：了解农历正月十五的中国传统习俗，培养学生的阅读能力。教具准备：课件、生词卡等教学时间：6-7学时
第一课时元宵节
教学目标：掌握10个生词，正确流利地阅读课文，背诵课文。教学重点：认识10个生词。
教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。教具准备：课件、生字卡片。教学方法：听读法。教学过程：激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什
你是吗？在这节课上，让我们学习一首诗“元宵节”。
教学新课：
一年级语文下册教学计划一、第一次阅读课文并学习新单词。
1．师范读课文，生用手指课文，听清字音。2．学生练读课文。（1）自己读。
（2）在同一个座位上互相朗读。
（3）指名读。
窗外/月亮/又圆又远，全家人/聚在一起/吃饺子。第一个月/十五/元宵节，家人/家人/庆祝团聚。
3．学习生字。
元宵节时，圆窗喝汤，全家庆祝
（1）以小组为单位在识字小先生的带领下认字。（2）师指导认识方框儿。（3）谁愿做小老师。（4）生字组词接力游戏。
二、背诵课文。
1．自己背。2．开火车背。
很棒的课程总结！黑板设计：
元宵节
窗外/月亮/又圆又远，全家人/聚在一起/吃饺子。第一个月/第十五天/元宵节，家庭/家庭/庆祝团聚。
宵节窗圆吃汤正户庆团
教学回顾：在本课程中，学生可以仔细阅读课文，带着情感阅读课文，并背诵课文。基本上，他们可以掌握他们知道的单词。
第二课时
教学目标：
1．会认、会写本课生字2．学习偏旁“方框”教具：
生词卡片和幻灯片的教学过程：一、兴奋感的介绍：
1．上节课，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着
背靠背。
2．检查生字的读音并组词
以多种形式阅读发音：姓名阅读、驾驶火车、集体阅读、学生a阅读发音、学生B小组单词
二、识字、写字：
1.分组自学，然后报告：
学生a：按结构进行分类学习。“节”是上下结构的，“欢”“吃”是左右结构的，“庆”是半包围结构的，“围”是全包围结构的??学生b：“节”的偏旁是“草字头”??
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