节约⽤⽔活动⽅案1
⼀、活动⽬的：
⼆、活动重点：
介绍⽔在⼈类社会⽣活、⽣产中的重要作⽤，教育学⽣节约⽤⽔。
三、活动难点：
使学⽣明确⽔到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国⽔资源缺乏的现象，从⽽认识到保护我国⽔资源的重要性。
四、活动过程：
（⼀）队会仪式：汇报⼈数、出旗
（⼆）队会过程
中队委员：今天《⽔——20亿⼈⽣命之所系》的主题队会，⽬的是使同学们了解⽔与⼈类⽣活、⽣产的密切关系，认识到保护我国现有⽔资源的重要性，从⽽在⾃⼰的⽣活中做到节约⽤⽔。今天担当队会主持⼈的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学⽣⿎掌）
主持⼈合：尊敬的⽼师、同学们，你们好！三（2）班以“节约⽤⽔”为主题的队会现在开始！
房：⽔是⽣命之源，没有⽔，地球上就没有植物，没有动物，也不会有⼈，如果⼈类⽆⽌境地浪费⽔，那么，⼈类⾃⾝将会受到⼤⾃然⽆情的惩罚。
丁：如果缺⽔⼀天，我们动、植物、⼈类会怎样呢？请看童话剧《缺⽔的⼀天》
房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了⼀个什么道理？你是怎样理解的？
丁：通过这个童话剧，让我们明⽩了⼈类、动物、植物没有⽔是⽆法⽣存的。
房：⽔对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
丁：⽔对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作⽤呢？
房：听了同学们的发⾔，⼤家知道了⼀吨⽔的作⽤可真不⼩。听，这是什么声⾳？
全班：这是下⾬的声⾳。
主持⼈合：请听配乐诗朗诵《我爱你，⼩⾬》
房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约⽤⽔》
丁：⽔是⼈类⽣命之源，⽔是万物⽣机之源。节约水
房：⽔资源是⼈类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？
丁：同学们能做些什么呢？
房：为了让每个伙伴都能⾃觉地节约⽤⽔，我们三（2）班向全校同学发出倡议。
丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住⽔是⽣命之源，⽔是⽣命之本。
房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每⼀滴⽔。
丁：今天这个⽇⼦让我们三（2）班全体同学紧紧地和⽔联系在⼀起。
主持⼈合：三（2）班《⽔——20亿⼈⽣命之所系》为主题的班会到此结束。
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗
教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，⽼师希望你们说的和做的⼀样，从现在做起，从我做起，节约每⼀滴⽔，⼈⼈成为节⽔⼤军的普通⼀员。
节约⽤⽔活动⽅案2
⼀、活动背景:
⽔是⼈类赖以⽣存和发展的重要资源之⼀，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然⽽随着⼈⼝膨胀和⼯农业的迅猛发展，因⼈类对淡⽔的需求量激增和⽔体污染⽽造成的⽔资源危机，已对我们的⽇常⽣活产⽣了严重的影响，因此节约⽤⽔是我们每个⼈义不容辞的责任。
⼆、活动⽬的：
1、了解⽔在动植物的⽣长和⼈类社会发展中所起的重⼤作⽤，了解地球上⽔资源情况，增强节约⽤⽔的⾃觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护⽔资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在⽇常⽣活中养成节约⽤⽔的良好习惯，并能劝说别⼈节约⽤⽔。
3、争做“节⽔⼩卫⼠”、“节⽔宣传员”，形成节约⽤⽔的意识。
三、活动过程：
由于我们⽣活在经济⽐较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为⽔是“取之不
尽，⽤之不竭”的，不知道爱惜，⽽浪费挥霍。我们可以利⽤宣传画、⿊板报、红领⼱⼴播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国⽔资源⼈均量并不丰富，⾃来⽔来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着⼲旱的严峻考验，节⽔要从爱惜⽔做起，牢固地树⽴“节约⽔光荣，浪费⽔可耻”的信念，才能时时处处注意节⽔，并从以下五个⽅⾯⼊⼿，让⼤家共同来完成本次活动。
（⼀）、创写⼀条节⽔标语
利⽤少先队⼤队部，向全体少先队员发出“节⽔”倡议，⼈⼈个个献计献策，集思⼴益，每个中队在个
⼈积极创写的'基础上，择优向⼤队部推荐⾄少三条节⽔标语，⼤队部在此基础上进⾏评选，每个年级评出⼀、⼆、三等奖若⼲名，并最终选出⼀条作为学校的节⽔标语，制成横幅挂于学校醒⽬处。
（⼆）、设计⼀个节⽔标志
每个中队利⽤美术课，积极向美术⽼师讨教标志设计的⼀些⽅法，设计⼀个带有本班特⾊的节⽔标志，并在标志下附上⼀段说明，具体阐述本标志的含义。
（三）、观看⼀段节⽔影⽚
利⽤学校综合实践活动课或班队活动课，通过⽹络，观看⼀段其他国家或地区节⽔的⽅法，让队员们知道，节⽔其实并不难，往往在举⼿投⾜之间就能完成，你节约⼀滴⽔，我节约⼀滴⽔，对于我们这样的⼈⼝超级⼤国来说，就是许多⽔。
（四）、发明⼀个节⽔点⼦
通过以上三点，节⽔的概念已在队员们⼼中牢牢扎了根，请⼤家仔细观察我们的⽇常⽣活，看看在哪⾥可以进⾏节⽔，如在不造成抽⽔马桶漏⽔的情况下在⽔箱⾥放⼊⼀瓶⽔或⼀块砖；夏天浴缸⾥洗完澡的⽔可以⽤来拖地；把学校定时冲⽔的⽔箱改成⼿拉式⽔箱等，出好的⾦点⼦，在我们家庭、学校推⼴使⽤。
（五）攥写⼀篇节⽔征⽂
每班的学校⼩记者将对本次活动进⾏全程的追踪报道，并让队员们谈谈⾃⼰的感想，积极攥写征⽂，向《武进⽇报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之⽕，可以燎原”的效果，让全社会⼀起加⼊到节⽔这个活动中来。
四、活动预期效果：
队员们，让我们⾏动起来，“节约⽤⽔，从我做起”，以“⼩”我带动“⼤”家，通过我们节⽔⾏为和意识的形成，辐射家庭及社会，从⽽带动全市⼈民节⽔意识和⾃觉节⽔⾏为的形成，为常州创建全国⽂明城市发挥我们⼩公民的⼀份光和热。
节约⽤⽔活动⽅案3
设计意图：
⽔是我们赖以⽣存的⽣命线。我国是个淡⽔资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球⼈均⽔资源最缺乏的国家之⼀，然⽽中国⼜是世界上⽔量最多的国家。3⽉22⽇是世界⽔⽇，节约不仅是省钱，更是为了更⼤限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
活动⽬标：
1、让幼⼉了解国家⽔资源的现状，激发幼⼉节约⽤⽔保护环境的责任⼼。
2、懂得节约⽤⽔不但要从我做起，还要⼤⼒宣传让每个⼈都知道。
活动准备：
图⽚、课件。
活动过程：
⼀、导⼊谈话
1、出⽰节⽔标志，请幼⼉说说看到了什么？
2、请幼⼉谈谈你今天⽤⽔了吗？⽔的⽤途有哪些？
3、你是怎样⽤⽔的？
⼆、观看课件
1、出⽰浪费⽤⽔的视频，说说你平时有没有这样做。
2、观看⼟地⼲旱的图⽚，请幼⼉说说看到了什么？（教师补充说明）
三、激发幼⼉的同情⼼，⿎励幼⼉节约⽤⽔，从我做起
1、播放节约⽤⽔公益⼴告，激发幼⼉的同情⼼。
2、教师讲解图⽚内容。
3、教师：⼩朋友觉得觉得哪⾥⽣活的⼈们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做呢？
四、讨论如何节约⽤⽔
与幼⼉共同讨论怎样才能节约⽤⽔，有哪些节约⽤⽔的好⽅法？
五、认识节⽔标志。
六、活动⼩结。
延伸活动：
请幼⼉向家⼈和⾝边的⼈宣传节约⽤⽔，并和爸爸妈妈共同设计“节⽔”标志。
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