张圣闽（思修B组）
“当代大学生要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要”，总书记在清华百年校诞的讲话中如是说。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，国家间综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革，学习的态度特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，作为新时代生力军的当代大学生们便要义不容辞地担负起复兴国家和民族这一光荣而又艰巨的时代重担，着力增强服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力做到德智体美全面发展，成为合格的的社会主义建设者和接班人。而这些无一不要求当代大学生们树立起终身学习和系统培养观念，注重培养独立思考、自由探索、勇于创新的良好性格。当今时代信息更新速度加快，知识更新周期早已从原来的数十年乃至百年一更缩至数月、数天、甚至几分钟一更，我们父辈的那种一次“充电，终生够用”的年代早已消逝在滚滚时代大潮中，取而代之的则是“活到老，学到老”的新型
学习观；另一方面，当今时代信息更新速度的加快、知识的爆炸性增长、知识的范围日趋扩大以及知识的类别日益细化，我们很难将全部的知识理解消化，再加上人们 自由观、教育观随时代变化而产生的变化，这就要求我们当代大学生树立起终身学习、可持续性学习价值观，自觉培养自主学习的能力
可喜的是，我们当代大学生在 可持续性学习和自主学习方面确实取得了不容忽视的成绩。你可曾听到，人大学子清晨一勺池畔的朗朗读书声；你可曾看到，教室里选修课上同学们脸上洋溢着的笑容；你可曾体会到，英语角里当代大学生们那令人感慨的学习激情；你可曾留意到，各种组织社团的成员们在校训石旁集结待命、出发参观实践时的激动和喜悦······当今大多数接受高等教育的学生都能根据自我的兴趣爱好及情感价值观自主地选择科目、接受相关教育；大多数大学生能够畅游图书馆悠悠书海，选取自我兴趣所在的图书研读推理；大多数学生能组织或被组织参加丰富多样的活动去扩展视野、获取知识、锻炼能力······纵观全局，可谓自主学习之花艳丽夺目，终身学习之叶葱郁繁茂。
更加不容忽视的是，随着近年来民族情感教育、国防教育的持续开展以及国情知识的深入普及，当代大学生已能将自己的学习与国家和民族的前途命运相连接，站在为国家崛起、
民族复兴的历史高度上严谨而又认真地审视自我的学习态度和学习方法，不断地深刻反省自我的不足并以积极的态度加以改正，努力用正确的世界观和价值观改造自我，用科学理论知识武装头脑，成为国民表率、社会栋梁，真正做到了“为中华之崛起而读书”。
然而美玉之中犹有瑕疵。部分大学生死读书，读死书，误解了学习的真正含义，结果陷入困局，空有满腹经纶却只能纸上谈兵、眼高手低；部分大学生为争取不挂科、能顺利拿到毕业证书而应付学习，平常不努力，待到考试将至却又夜夜通宵、挑灯苦战，学习目标不端正、学习态度不严肃；更有甚者一旦脱离高中的压力便开始无节制的放纵自我，日日沉迷于网络游戏，或者懒散无事、虚度光阴，完全放弃了学习，不把前途当回事。至此不由得想起某评论家的一句话来，“长此以往，中国还能出大师吗？”
瑕疵难掩美玉，不足方显真实。千万学子齐协力，万古苍龙今朝腾。倾听着金叶满落的一勺池畔那朗朗书声，沐浴着满怀活力与激情的缕缕阳光，看着成结伴的当代精英们精神饱满地赶往教室，我们有充分的理由相信，自主学习之花定将更加美艳夺目，可持续学习之叶定将更加繁茂，我们的国家和民族定将更加富强，我们的未来定将更加辉煌！
发布评论