学习上调整心态端正态度
    :学习态度端正
    学习态度端正，继续努力，到适合自己的学习方法，让学习成为一件轻松而愉快的事．
    学习态度端正，目的明确，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论
    很好，能对学习行为要进行科学地规划和管理。
    在学习方面拥有属于自己的学习方法,能够让自己的学习成绩更好更快的提高.在学习上勇于创新,敢于质疑,敢于提出假设并想办法证明.
    对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。面对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。
    本人能努力学习文化知识,学习成绩良好,课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成,表现良好
    在学习方面，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，力求做到精益求精．
    学习态度端正，目的明确。喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，希望继续努力。
    性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新。
学习的态度    努力学习文化知识，学习成绩良好，课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成，表现良好。
    活泼、热情、有良好的学习方法。_学习上调整心态端正态度，突破。
    遇到困难，不放弃。对生活，永远都保持着乐观的心态，只要对自己有信心、坚持信念，一定会实现自己的理想。
    在学习方面，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，力求做到精益求精．
    学习成绩优异，创新意识强。
    在学习上，有较强的自学能力,懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方法来提高学习水平，能够结合所学不同学科的知识，运用已有的知识和技能,独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于质疑，有一定的创新精神，努力追求学习完美。
    性格开朗，坚持自己的理想，一定会取得成功。
    继续认真踏实的学习,努力提高自身文化内涵。_学习上调整心态端正态度，突破。
    继续认真学习，不给自己留下遗憾。
    有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，能合理安排学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
    学习兴趣浓厚，能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。
    学习兴趣浓厚，能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决
问题，具有初步的研究与创新能力。
    思想端正，能吃苦耐劳，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯，很不错。
    品行良好，学习认真。
    有较强的自主学习能力，善于创新。
    学习成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。性格开朗,为人诚实厚道、尊敬师长
    学习脚踏实地，要敢于创新。
    学习上形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维，相信你一定会取得好成绩。
    学习认真，学习习惯良好，自信心强。
    阳光、健康。热爱学习,也爱动脑思维
    为人友善,乐于助人，学习上能够与同学多交流讨论，积极与老师交流。
    尊敬老师,团结同学。学习上有待增强刻苦精神,增强自信心 应努力培养创新精神,积极实践 。
    学习积极向上，继续努力，一定会取得成功。_学习上调整心态端正态度，突破。
    学习态度端正，继续努力，到适合自己的学习方法，让学习成为一件轻松而愉快的事．
    :调整自己的学习方法和心态
    调整自己的学习方法和心态
    1.升入高中，必须学会调整自己的学习方法。
    比如，初中物理、化学的学习，强调学生对基本概念的记忆，很少强调理解。而高中重
在理解，简单的记忆肯定不能适应高中的学习要求。因此，要多看一些书籍，提高自己的阅读理解能力，学会理解记忆。
    2.不要让老师抱着走
    ‚初中的学生是老师领着走、抱着走的，独立思考问题的能力弱。而高中则要学会自。‛‚一般来说，初中的学生平时以完成作业为主要任务，主动学习要求稍少一些，更常见的是老师划重点，猜题题。到了高中，却需要学生踏踏实实，一步一个脚印。‛
    害怕提问是许多高一新生常遇到的问题，一些女生更是因为害羞不敢提问。升入高中后，绝对不能出现这样的状况，积压问题最终会造成恶性循环。
    3.做好心态调整
    除了培养自己的学习能力外，还要学会调整自己的心态。曾经有一个学生，念初中时是班里的佼佼者，但是一进入重点高中，面对着身边众多的尖子生突然丧失了信心，变得自卑起来，再也不到自己的位置了。
    对此，要学会调整自己的学习心态，要认识到‚强中更有强中手‛。要正确地评估自己，树立信心，保持一种平和积极的心态。
    让学习更有效
    进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。一开学同学们就应该慢慢培养自学能力，不要遇到任何学习困难都向他人寻求帮助，要学会自己克服学习上的困难。
    第一，学会预习争主动。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更要注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。预习时，要养成‚不动笔墨不读书‛的习惯，对课文中关键知识点、知识结构可圈可点，可作些笔记，这不但能够加深学习的印象，而且能够为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样，在听课时基本上就可以做到有的放矢，争取学习主动。
    第二，学会听课保效率。听课时间是同学们学习的主要时间。听课效率高，当堂掌握的
知识与方法就多，同学们就有可能按时完成学习任务，做练习时往往能够得到一种愉快、成功的体验，进一步激发学习欲望，促进学习成绩的提高。可是部分同学听课时存在以下几种不良倾向：一是自以为弄懂了，分神；二是一遇到难点听不懂，就情绪紧张、烦躁不安；三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记。这些都应改正。同学们应做到上课保持集中注意力，与老师一同思考，注意和老师交流，探讨问题、解决问题，适当地对一些重点内容作些简要笔记，课后再整理，形成自己的知识，学习效果会大大提高。