1.培训个⼈⾃我鉴定
为期半个⽉的领导⼲部轮训就要结束了。⾃⼰⼗分珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望⾛进党校的，⼜将带着恋恋不舍的⼼情离开它。为了发扬成绩，克服不⾜，促进以后的⼯作与学习，特作⾃我鉴定如下：
培训期间，本⼈严格遵守各项管理纪律，不迟到、不早退、不⽆故旷课。在思想上，有很强的学习欲望，有很强的上进⼼和责任⼼，有通过学习提⾼⾃⾝素质回单位做好“领头⽺”的愿望，有进⾏批评与⾃我批评的勇⽓。
在学习上，能够严格要求⾃⼰，专⼼听讲、勤于思考，认真记笔记，能每天进⾏⾃觉的学习反思，能利⽤⼀切机会主动向⽼师求教，⼒求做到了理论与实际相结合，从⽽进⼀步提⾼了⾃⼰的科学⽂化素养。
在⽣活上，具有良好的⽣活习惯、严谨的⽣活态度和良好的⽣活作风，为⼈热情⼤⽅、诚实守信、乐于助⼈，能与同学们和睦相处。
不⾜之处就是⼈际交往能⼒较差，除了学习，时常与同学们的交往很少。⼀起学习了半个⽉，依然有些
同学不是很熟悉，有些⼈的外貌与姓名还会对不上号。
在今后的⼯作、学习和⽣活中，我⼀定会不断的去完善⾃⼰，会针对发现的问题有的放⽮，会去多多锤炼⾃⼰，会去逐步提⾼⾃⼰的理论⽔平、管理能⼒和⼈际交往能⼒，争取使⾃⼰成为⼀名优秀的公务员，⼀位名副其实的“领头⽺”。
2.培训个⼈⾃我鉴定
由于这次培训，我认识到作为酒店服务员，在酒店⼯作中热忱固然重要，但还需要具备良好的服务能⼒。因此，我认为作为酒店服务员⾄少要具备以下⼏⽅⾯的服务能⼒。
⼀、语⾔能⼒
语⾔是服务员与客⼈建⽴良好关系、留下深刻印象的重要⼯具和途径。语⾔是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、⽓质底蕴、态度性格，客⼈能够感受到的最重要的两个⽅⾯就是服务员的⾔和⾏。
⼆、以⼈为本
客⼈对酒店的第⼀感觉很重要，这主要靠两个⽅⾯来体现：酒店特⾊及员⼯素质。作为酒店每位员⼯
要把⾃⼰当作企业形象代表⼈，形象要得体、⼤⽅、端庄，每个岗位都要专业，有服务标准，要求热爱酒店、关爱客⼈、以客⼈为中⼼，使客⼈对酒店产⽣信任、满意。
三、应变能⼒
服务中突发性事件是屡见不鲜的。在处理此类事件时，服务员应当秉承“客⼈永远是对的”宗旨，善于站在客⼈的⽴场上，设⾝处地为客⼈着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服务员⼀⽅的就更要敢于承认错误，给客⼈以即时的道歉和补偿。在⼀般情况下，客⼈的情绪就是服务员所提供的服务状况的⼀⾯镜⼦。当⽭盾发⽣时，服务员应当⾸先考虑到的是错误是不是在⾃⼰⼀⽅。
四、酒店五个重要营造
（1）、产品营造
要有“第⼀个开发出⾃⼰的新产品，⼜第⼀个淘汰⾃⼰的⽼产品“的经营观念。
（2）、环境营造
对消费环境不断创新，要有“天天有新意，⽉⽉有新招“的指导思想。
（3）、市场营造
“⼼有多⼤、市场就有多⼤”，把蛋糕观念变成⾯团观念，我们要主动征求来⾃各⽅⾯的意见和需求，通过座谈、听取意见、沟通信息来和客户联络感情，借⽤顾客的⾔语为酒店做免费的宣传⼴告，为我们开拓更⼴阔的客户市场。
五、记忆能⼒
在服务过程中，客⼈常常会向服务员提出⼀些如酒店服务项⽬、档次、服务设施、特⾊菜肴、烟酒茶、点⼼的价格或城市交通、旅游等⽅⾯的问题，服务员此时就要以⾃⼰平时从经验中得来的或有⽬的的积累成为客⼈的“活字典”、“指南针”，使客
⼈能够即时了解⾃⼰所需要的各种信息，这既是⼀种服务指向、引导，本⾝也是⼀种能够征得客⼈欣赏的服务。
经过了培训，使我对酒店的基本业务和操作有了⼀定的了解，礼貌是⼀个⼈综合素质的集中反映，酒店更加如此，要敢于开⼝向⼈问好，在向⼈问好的过程中还要做到三到：⼝到，眼到，神到，⼀项都不能少。培训和平时的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了⾯对客⼈泛出微笑的好习惯；学会了⽤标准的礼仪礼貌待客；明⽩了学好外语的重要性。
结束了培训的历程，竟有些留恋，经理的教诲指导，领班们温和的微笑，那些和我⼀起服务过的服务
员，都让我牵挂难忘。经历此次的培训，我学会了细⼼认真地去⽣活学习，学会了如何待⼈接物，在⽣活的道路上，不经风⾬怎见彩虹，今后我将珍惜每⼀次机会，勇敢地挑战⾃我，完善⾃我，让⾃⼰成熟起来。
3.培训个⼈⾃我鉴定
从xx⽉xx⽇进⾏的络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进⾏了学习，并认真做好了笔记，⼀个多⽉的时间虽然短暂，却让我获益匪浅。下⾯就本次参加远程络培训的个⼈⾃我鉴定。
⾸先，此次培训，让我对班主任⼯作重新充满了信⼼。因为从教已近⼗年，所接触的学⽣啥样的都有。从刚毕业时的⼀个新⼿，经过向⽼教师学习处理班级问题，经过真诚的对待学⽣，⼗年的时光就这样⼀挥⽽去，可感觉⾃⼰好象不到再向前迈进的步伐了。络培训中专家的讲解，⼤量的课堂实例，都让我看到了成功的班主任独有的魅⼒。我也知道了⾃⼰今后努⼒的⽅向。
其次，络培训为我们提供了多⽅的交流。远程络学习中，不同地域的同⾏们，可以尽情的互相交流，互相学习，在互动中我们探讨教学中的困惑，交流教学中⼼得，甚⾄也可以发发⾃⼰的牢骚，感觉⼀切都是那么的亲切⾃然。专家讲解，⼜为我们解决了班级管理中的许多误区，并通过学习专家的成功经验，对⾃⼰的⼯作有⼀定的促进作⽤。
总之，通过这次培训，我真正感到要学习的东西实在是太多了。我们不能只教会学⽣书本上的内容，只注重学⽣成绩的⾼低，更应该给学⽣创造⼀个良好的校园环境，让其⾝⼼都能朝着健康的⽅向发展，为我国教育事业的发展做出⾃⼰应有的贡献。
个人培训总结4.培训个⼈⾃我鉴定
作为⼀名公务员，我⼗分荣幸的参加了20xx年第⼀期公务员培训班，在⾏政学校进⾏为期半⽉的进修学习。我感受到了浓厚的政治理论学习氛围，所学的知识涉及⾯⼴、层次较深，要求较⾼，收益匪浅，也是⾃我加压、⾃我完善、⾃我提⾼的良好机会，本⼈始终以饱满的热情、⽤⼼的态度⾃觉主动地参加学习，认真遵守班级的各项规章制度，按时参加学习和众讨论活动。现就本⼈进⼊党校学习以来的状况作如下⾃我鉴定：
⼀、学习⽅⾯：
在培训期间，我认真对待每⼀门课程，做好笔记，⽤⼼消化吸收，并将理论与实践相结合，学以致⽤，使⾃我在思想道德、政治觉悟、实践潜⼒等⽅⾯，获得了长⾜的进步。透过学习，使⾃我具有了必须的政策分析潜⼒，也具有了必须的⾏政潜⼒，能较熟练操作国家公务员的具体实务，更使⾃我的综合素质有了较⼤的提⾼。
⼆、纪律和参加班众活动⽅⾯：
本⼈⾃进⼊党校学习以来，思想上⽤⼼向上，坚持⾃觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从⽼师的教导，按时上下课，⽆迟到、早退、旷课等现象。能诚恳待⼈，团结同学。具有强烈的班众主义精神，⽤⼼协助组长及班委做好班级管理⼯作。乐于参加班级组织的各项⼩组讨论活动。
三、收获：
半个⽉的党校学习，学到了很多知识，尤其是对忠县建⽴市级环保模范县城，打造洁净忠州、品味⼩城、幸福橘乡等有了更深刻的认识更重要的是透过对实事、我党政策及其公务员基本素质的学习了解，更加坚定了我的共产主义信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了，更加珍惜此刻的岗位，明⽩如何做⼀名众满意的公务员。认识了许多同学和⽼师，建⽴起友谊，并在与他们的交往中看到了⾃⾝的不⾜并加以改正，提升了⾃⾝素质。团队协作潜⼒、众意识也有很⼤提⾼，为更好地做好本职⼯作奠定了基础。
5.培训个⼈⾃我鉴定
在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班，⼀周的学习受益匪浅。
培训当中，业务领导及专家的讲座，在⾔谈之中透露着充满哲理的思考也⽆不告诉我们：“成⼈”才是
学校教育的最终⽬标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，⽽改⾰的成败⾸先在于更新教育理念，划时代的改⾰不能指望⼀步到位。
通过短暂的学习⽣活，我的收获就是真正地认识了新课程改⾰，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动⼒的素质就必须提⾼到⼀个新⽔平，这样教育才能可持续性地发展。通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了⼀个更深刻的认识。
今天的求学者明天都将步⼊社会参与社会经济建设，教师必须发现学⽣的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供⽅向，让每⼀个⼈都能为社会发展尽⼰所能。也只有这样才能提⾼全民素质，才可以实现中华民族的伟⼤复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得⼊场券。⽽在这其中，教师起着⾄关重要的作⽤，回顾这⼏天的学习，我掌握了教学中应该注意以下⼏个问题：
第⼀，以⼈为本要以学⽣为本。
教育⼯作的本质是培育⼈才，育⼈是学校各项任务的核⼼，也是教师最重要的职责。因此，形成民主、平等的师⽣关系实质上是教育现代化的重要组成部分。以学⽣为本，建设新型的师⽣关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核⼼内涵。这⾥需要说明的是，师⽣关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位，⽽最重要的体现应当是对学⽣的理解、帮助、关爱和尊重。
作为⼈民教师，要尊重学⽣，要对学⽣注⼊⽆限的爱。爱⼼是打开学⽣⼼灵的钥匙；尊重是与学⽣⼼灵沟通的桥梁。教师要⽤纯真的爱去培养并严格要求学⽣；教师也要⽤对学⽣的民主、平等去激发学⽣的⾃尊、⾃强与⾃重。只有如此，才能培养德智体美全⾯发展的，富有创新精神和实践能⼒的⼀代代新⼈。这是以⼈为本师德建设的核⼼要求。
第⼆，以⼈为本要以“教师”为本。
师德建设上的以“教师”为本，⾸先表现在教师⾃⾝要⾃爱、⾃尊、⾃重、⾃律，做到“学为⼈师、⾏为世范”，“为⼈师表”。但教师在塑造⾃⾝⾼尚品格与情操的同时，⼜应受到国家和社会的关爱。让⼈民教师很好
地展⽰“德福⼀致”的道德情操，展⽰积极和优雅的美好⼈⽣。让道德⽣活的美好、道德智慧的绚丽去以⾝⽴教⼈为本的师德建设，还应包含对教师的尊重与关爱。教师也应当以维护⾃⾝合法权益的⾃觉意识，做积极师德的践⾏者。
第三，以⼈为本要注重学术与学风建设。
⾼尚师德的养成，既决定于教师⾃律的觉悟，⼜受环境的影响。学校既是培养⼈才的地⽅，⼜是科学研究的重要基地，注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核⼼问题，⼜是影响教师
道德建设的核⼼问题。⽽当前受市场经济中的⼀些负⾯影响，教育的某些⽅⾯已经出现了⽐较严重的道德失范现象。⼀些学校在管理理念和制度上出现了偏差；⼀些教师忘记了学术⾄上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和⼼态的浮躁催⽣了学术泡沫与腐败，健康进步的⼤学精神⾯临严峻考验。
通过培训我明⽩到作为教师，我肩上的担⼦是沉重的，⾯对如此重⼤的⾰新，在今后的⽇⼦⾥，我将不断地学习理论知识，⽤理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做⼀个专家型、学者型的教师，使⾃⼰具有所教学知识⽅⾯的前瞻性。
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