四、现代文阅读
阅读下面文字，完成各题。
有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上
忽然截瘫了的儿子，这是她惟一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
（节选自史铁生《我与地坛》）
18．指出文中“母亲最低限度的祈求”的具体内容。
19．结合选文，说说文末画线句子表达了作者怎样的内心感受。
20．选文运用多种方法刻画母亲形象，请写出其中一种并结合原文简析其作用。
18．具体指只要儿子能活下去（儿子不要出事）。
19．感受到母亲生命的沉重与痛苦，理解到母亲的伟大，表达对母亲的歉疚之情。“我”感恩并心疼母亲。她理解并担忧着儿子；希望儿子一切都好，又知道其中的艰辛，母亲的内心一直被矛盾反复纠缠而痛苦万分。“我”所承受的，是我自己的不幸；母亲不但要承受“我”
的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形的痛苦。她不但要随时准备接受儿子的噩耗，还要想儿子今后的人生道路该怎样走。
20．方法：语言描写、细节描写、对比手法、内心独白（心理描写）等。
简析：
①语言描写：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”母亲与我符合人物性格特征，表现了母亲对我的理解、体贴和关爱。
②心理（内心独白）描写:“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”“她想，只要儿子能活下去，哪怕自己呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能到。”细腻的心理刻画中凸显了母亲的伟大，母爱的细致入微，表达了我对母亲的理解、心疼和感恩、歉疚等等复杂感情。
③对比手法：母亲对我无微不至的爱，我对母亲的粗心和疏忽。鲜明的对比中突出了母爱的伟大。
④细节描写：看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角。抓住母亲的动作、神情，引人联想想象，具有画面感和感染力，突出人物性格，表现了母亲对我的担心、关心、耐心、爱心。