《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年级上册的一篇课文，讲述了父母对孩子不同的爱。以下是为这篇课文做的批注：
1. 第一段：“母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着……”这里通过对母亲神态和语言的描写，展现了母亲对“我”的鼓励和赞扬。
2. 第二段：“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。”这句话写出了“我”在得到母亲赞扬后的神态，体现了“我”内心的喜悦。
3. 第四段：“我看这首诗糟糕透了。”父亲的话与母亲的话形成了鲜明的对比，显示出父亲对“我”的要求更加严格。
4. 第六段：“我再也受不了了……冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。”一系列的动作描写表现出“我”在听到父亲批评后内心的痛苦和失望。
5. 第七段：“不过母亲还是一如既往地鼓励我。”尽管父亲对“我”的作品评价不高，但母亲仍然选择支持和鼓励“我”，表现出母爱的坚定。
母亲与我6. 第九段：“这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际……”这里点明了主题，即父母的不同评价对“我”产生了深远的影响。
7. 第十一段：“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”这段话是对全文的总结，强调了父母对“我”的爱，只是表达方式不同。
以上是对《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文的批注示例，你可以根据自己的理解和感受进行补充和调整。