第三单元教学计划：《统计》
一、教学内容分析
在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。
二、单元教学目标
人教版三年级下册数学教学计划1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
三、教学措施
1、充分引导学生自主探索、合作交流。让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，培养学生的创新意识和思维的开放性。
2、通过练习、探索让学生初步了解不同形式的条形统计图的使用条件。
3、适当把握教学要求。
4、通过实例理解平均数在统计学上的意义。
四、课时安排：5课时
重点
使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图
难点
进一步体会统计在现实生活中的作用 
关键
理解平均数在统计学上的意义。