温州市鹿城区2023年初中语文学业水平模拟（三）
语文
班级开展了一期《“互联网＋”助力身边的文化遗产“活”起来》的项目化学习活动，请你一同参加。
阶段一：方案设计
实践一聚焦新闻，探寻文化
1. 打卡温州网红历史文化街区——公园路。(6分)
____________
温州网讯国庆长假首日，改造完成的公园路正式亮相，沿街商铺开业迎客，作为全市五大亮丽城市名片之一，新开街的公园路吸引了众多市民前来游(guànɡ)①________。
上午10点，公园路、五马街上已经摩肩接(zhǒnɡ)②________，游人如织。濠河泛月、儒英咸集、瓯医溯宗、城隍曲韵……“公园路十景”各有特。一步一景，一景一故事，不少游客拿着手机或相机，边走边拍照。上午11点左右，码头故事成都火锅店前挤满了人，这里正在上演的是川剧中的变脸。瓯字号里，一位瓯塑工艺师傅现场演示(xián)③________熟的瓯塑制作手艺。南戏台，北照壁。古戏台上余音绕
(liánɡ)④________，台前围满了听戏的市民和游客。
(1)请根据拼音写出相应的汉字。(4分)
(2)请为以上这则新闻拟写一个标题：_____________________________________(字数不多于20字)(2分)
2. 在学习与长征有关名著《红星照耀中国》的时候，班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。下面是小温的采访提纲。(11分)
的事情。
③有人称您为“新闻界的普罗米修斯”，《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生
活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我很想成为像您这样的记者，您可以结合《红星照耀中国》的创作经验，给我几点写作上的建议吗？(4分)
(1)请你指出小温采访提纲中存在的几处不足，并加以改正。(4分)
(2)请结合本书的阅读体验，代替斯诺回答问题①和问题③。(7分)
→结论一：我们可以深入探寻身边众多的历史文化遗产，感受其魅力。
实践二跟随名家，记录文化
3. 下面是小温摘录的关于自然景观温州市市花——茶花的资料，请你一起品读。(5分)
【甲】和子由①柳湖久涸，忽有水，开元寺
山茶旧无花，今岁盛开二首(其二)
合并硬盘
苏轼
长明灯下石栏干，长共松杉守岁寒。
叶厚有棱犀甲健，花深少态鹤头丹。
久陪方丈曼陀雨②，羞对先生苜蓿盘③。
雪里盛开知有意，明年开后更谁看。
【注释】①子由：苏辙，苏轼弟弟。②曼陀雨：茶花雨。③苜蓿(mù xu)盘：唐朝薛令之任左庶子时，无所事事，写诗自伤，抱怨菜盘中仅有苜蓿，无以忍耐饥寒。此处寓指子由为学官，官卑家贫。
【乙】邵伯梵行寺山茶①
苏轼
山茶相对花谁栽，细雨无人我独来。
说似与君君不见，烂红如火雪中开。
【注释】①乌台诗案后，苏轼于元丰三年(1080)二月被贬黄州，又改贬为汝州、南都，一路漂泊不定，于是请求允谕归隐常州。为了等待圣命恩准，他们一家便缓慢前行，途经邵伯，苏轼独自一人来到梵行寺领略山茶花的风姿。
品读札记：在文人墨客眼里，茶花是风骨的象征，而在普通大众心中，茶花却是富贵吉祥花。大俗又大雅，世间估计只有茶花。
以上两首诗虽然都是苏轼笔下的茶花，但是所表达的情感既有相同之处(1)_______________________ _____________________________________________________________________________，也有不同之处：(2)_______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。(结合内容、意象的角度分析)
4. 名家诗文和对联能为文化胜迹增光添彩，请你帮助小温将其对应起来。(3分)
A．青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；初日芙蓉，晚风杨柳，一楼千古两诗人。
B．客散青天月，山空碧水流。
C．犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
文天祥祠( ) 浩然楼( ) 谢公亭( )
5. 小温发现，在描绘各种自然和人文景观时，名家各有技法，请你进行赏析。(13分) 技法具体内容句子景观
彩无；单；多(√)(1)黑云压城城欲摧，_____________
________。
(李贺《雁门太守行》)
雁门：黑云翻卷，似乎要摧倒
城墙，战士们的铠甲在阳光照
射下金光闪闪。钱塘湖春行赏析
感受视觉(√)；听觉(√)；
嗅觉；味觉……
(2)____________________________，
_______________________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
西湖：莺在争树，燕在啄泥，
人格化的描写显示出西湖春
天的勃勃生机。
视角仰视；俯视(√)；远观；
近观……
(3)____________，千丈见底。
(吴均《与朱元思书》)
富春江：水面泛着亮光，清澈
得千丈见底，那么明净可爱。
教育叙事范文表现手法借景抒情(√)；象征
(4)_________________，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
长安：借花和鸟流露出诗人对
国破的悲痛。
衬托；动静结合
(√)……
(5)春冬之时，则_________________，
____________。
(郦道元《三峡》)
三峡：(6)_______________
_______________。(2分)
修辞(7)________(8)____________________________，
______________________________。
(李益《夜上受降城闻笛》)
回乐烽：大漠似雪，月华如霜，
勾起诗人的思乡之情。
正如孔子所言：“(9)____________，仁者乐山。”我们要用心去体会自然万物的情味。
→结论二：自然与人文景观滋养了众多文人的心灵，寄托了他们丰富的情感。
实践三线下探访，传承文化
6. 小温拟探访刘基庙这一文物保护单位，请你帮助他完成下列探究活动。(17分)
刘基庙，旧称诚意伯祠，位于浙江文成县南田镇九都村。南田镇风光秀丽，人杰地灵，被誉为“天下七十二之第六福地”。刘基庙庄严轩敞，制度宏深，为
四进单檐二合院式古建筑，构筑严谨。庙分头门、仪门、正厅，庙后附有追远祠，
庙门外两侧有“帝师”“王佐”两木坊，总占地面积2944平方米，规模宏大。
刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应，总制孙炎再致书固邀之，基始出。
既至陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至。
会陈友谅陷太平，谋东．下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安．出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀．取之，易耳。天道后举者胜，取威制
敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。龙兴守将
胡美遣子通款，请勿散其部曲，太祖有难。基从后踏胡床，太祖悟，许之。美降，江西诸
郡皆下。
大旱，请决滞狱．。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。
暇则敷陈王道。帝每恭己以听，常呼为老先生而不名，曰：“吾子房①也。”又曰：“数以孔子之言导予。”所为文章，气昌而奇，与宋濂并为一代之宗。所著有《覆瓿集》《犁眉公集》传于世。
(选自《明史》，有删减) 【注释】①子房：即张良。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家。
(1)小温想通过《刘基传(节选)》的内容加深对“刘基庙”的了解，但对文中加点词的含义不是很清楚，请帮他出其中推断不正确
．．．的一项( )(3分)
A．谋东．下——“东”在此处是名词作状语，意思是“向东”。
马氏庄园
B．先生计安．出——联想到成语“转危为安”中的“安”，推断为“平安”。
C．伏兵邀．取之——查字典，从“迎候”“拦击，堵截”“求，谋求”等义项中判断“邀”的意思是“拦击，堵截”。
D．请决滞狱．——迁移课内《曹刿论战》中“小大之狱”的“狱”，解释为“诉讼事件”。(2)小温解读文本时对下面句子的断句不是很清楚，请用“/”给下面的句子断句。(限断四处)(4分)
既至陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至。
(3)研究刘基这个人物时，小温想到了周亚夫，并将两人进行对比，请你完成表格。(5分)
及《刘基传》的节选内容，说说这句话的依据。(5分)
《左传》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”唐人孔颖达解释为：立德，谓创制垂法，博施济众；立功，谓拯厄除难，功济于时；立言，谓言得其要，理足可传，其身既没，其言尚存。
→结论三：先贤的思想底蕴，可以成就一座城的文化品格和精神气质。
实践四线上搜索，链接文化
●搜寻·文化遗产
资料夹
戒指佩戴含义
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与众生活密切相关且世代相承的传统文化。
链接材料：朱自清《绿》张中行《负暄琐话——忆朱自清》
绿朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。小学生智力题
我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰
展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。这是一个秋季的
薄阴的天气。A.微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而
瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而
平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着
的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅
雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨
花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我