捐钱钱可以用来干什么教案
【活动目标】1、有情趣地倾听故事，初步理解故事内容。2、懂得“金钱并非万能的”道理。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、绘本《一块钱买一梦》和课件2、钱袋一个及各种面值的钱币【活动过程】一、回忆买东西的经验——你们买过东西吗?买东西要用什么?——你用钱买过什么?游戏：(导入：今天，杨老师也要给你们钱，让你去买东西。)——你拿了多少钱?想去买什么?二、观察画面，理解故事情节。1、观察封面，引出故事。——今天，有一只可爱的小松鼠，他也想去买东西。猜猜看，他想去买什么?2、倾听故事，初步理解故事内容。1)观看课件，教师分段讲述故事。(1-10)——故事的名字叫什么?——小松鼠发现自己没有做梦，决定怎么办?(决定去买梦)(买到吗?他都去问谁买了?咱们接着听故事)2)观看课件，教师讲述故事。(11-14)——小松鼠问谁买梦?他是怎么问的?大鲤鱼是怎么回答的?(——你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?)(——我常常做梦，可是我没有办法卖给你，你还是想想别的办法吧!)3)观看课件，教师讲述故事。(15-16)——小松鼠问谁买梦?他是怎么说的?天鹅小是怎么回答的?(——天鹅小，你能卖一个梦给我吗?)(——不行吧?梦好像是不能买，也不能卖的。)4)观看课件，教师讲述故事。(17-18)——小松鼠问谁买梦?小白兔是怎么回答的?(——做梦要
靠自己，你不可能用钱买到梦的!)5)观看课件，教师讲述故事。(19-28)——小松鼠最后得到了一个梦，他是怎样得到的?总结：在我们的生活中有很多的东西是能够有钱买到了，但也有很多东西用钱买不到的，想一想，在我们生活中有哪些东西是钱买不到的，要怎样才能得到?附故事：一块钱买一个梦小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子很多，他的`日子过得很快乐。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟告诉小松鼠：“我做了一个梦，梦见自己变成了一只五颜六的大孔雀。”“真的啊!会做梦真好!”小松鼠羡慕地说。小红鸟走后，小松鼠心想：“我今天晚上也要做一个梦!”他很早就上床睡觉了，睡得好沉、好香、好舒服。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小松鼠醒来后，摸着头想：“我怎么没有做梦呢?”小松鼠非常地失望，想不通为什么自己没有做梦。小松鼠决定去向别人买一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高高兴兴地走出了家门，要去买一个属于自己的梦。小松鼠来到池塘边，遇见了大鲤鱼。小松鼠说：“你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?”大鲤鱼从水面探出头来，奇怪地看着小松鼠。他这辈子第一次听说有人要买梦，他很客气地对小松鼠说：“我常常做梦，可是我没办法卖给你，你还是想想别的办法吧!”说完，大鲤鱼又潜入水中游走了。小松鼠又遇到了天鹅，他急忙问天鹅：“天鹅小，你能卖艺个梦给我吗?”“不行吧?梦好像是不能买，也不能卖的。”天鹅说完话，拍拍翅膀飞上了天空。小松鼠买不到梦，感到很沮丧。白天过去
了，夜晚来临了。小松鼠坐在床上想：“别人都会做梦，为什么我不会呢?”想着，想着，小松鼠累了，睡着了。突然间，他看见自己跟大鲤鱼在水底游泳，水底的世界真的很漂亮，很特别。接着，他骑在天鹅的背上，跟着天鹅飞上高高的天空，四处去旅行。喔喔喔——公鸡叫着，天亮了。清晨，暖暖的阳光照在小松鼠身上，小松鼠醒了过来，心里好高兴，因为他做了一个又长又好玩的梦。
设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。活动目标：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。活动准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干活动过程：一、引出话题1、师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？（幼儿大胆发表）2、师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？"老师。"钱是怎样的？二、幼儿自由观察1、你看到哪些钱？（幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导）幼儿再次观察钱的秘密。2、你发现钱有什么秘密？3、还有什么看不懂，请大家看来
帮忙。（幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）三、钱的用处1、钱有什么用？2、你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？（老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感）3、幼儿排队捐钱。活动延伸：那这个箱子怎么寄出去？（下次我们一起来想办法）活动反思：小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。