如何写出一个精彩的议论文开头
学习目标：
1、明确议论文开头的写作要求
2、学会议论文写作的几种方法
3、学习在写作中锤炼语言
学习过程：
一、导入新课：
1.幻灯片出示美女图片（学生欣赏）
2.教师提出问题：美女个个有特，下面请同学们说说看，美女们的共同点是什么？
明确：美女的美各不相同，但她们有个共同特征，那就是她们的脸部没有不美的。世上不存在脸部丑的美女。脸部美才会吸引观者坚持看完美女的全部，所以“美女”脸部之美是美的关
键。
      一篇好文章的开头就如“美人之脸”，开头写得好，就会吸引读者往下看。从而在读者的脑海中产生深刻印象，真可谓“文章开头妙，印象自然深”。然而，文章开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？
    古人言：“文无定式”，然又有式可循，文章类型有异，开头写法亦有所不同。以下所述，均为议论文开头的好招式。
3.小结：元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。
（凤头猪肚豹尾：对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样雄健有力。）
二、自主学习，合作交流
（一）名家议论文开头赏析：
1．《谈骨气》 —— 吴晗
我们中国人是有骨气的。
2.《中国人失掉自信力了吗》——鲁迅
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
　3.《拿来主义》-----鲁迅
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

  但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
4.《说勤》
  俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
  勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
小结：  议论文开头的要求：
•要亮明观点（鲜明）
•要短小精悍（100字左右）（短小）
•要有一定的文采（有文采）
三、合作交流，精讲点拨（学习议论文写作方法）
（一）引用名言法
例：                                    不做金钱的奴隶
泰戈尔有一句名言：“任何鸟翼，坠上了黄金，都不能再高飞。”这就是说，鸟类翅膀是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐的，如果让他们与金钱联系起来，那就会失去这种快乐和自由。鸟如此，人亦然。人的生命本是用来追求知识与真理的，倘若将生命与金钱联系在一起，那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。因此，我们千万不要做金钱的奴隶。
当堂训练
•选择下面一句俗语以“收获”为话题写一个议论文的开头
•种瓜得瓜，种豆得豆——俗语
•春种一粒粟，秋收万颗粮——俗语
•引用名言——分析名言——引出论点
•      俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗粮。”它告诉我们只有播下一粒种子，才能收获万颗粮食，播得越多，收获得也越多。因此，我们应该牢记只有付出，才能有所收获。
（二）故事开头法
例：                          怎样看待有对手
狼常到一个牧场叼羊。牧场主把狼给灭了。但不久，羊开始流行疾病，牧场主只得请来专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。果然狼的追逐使羊常常奔跑，羊因之格外健壮，老弱病残填入狼口，病源也就不复存在了。   
这个故事耐人寻味，它揭示了一个道理：有对手，才有压力；有压力才能生存。
★请讲一个诚信的故事，以“诚信”为话题写一个漂亮的议论文开头。
例：
商鞅要在秦国变法，百姓却不相信官府。商鞅在南门立了一根木头，许诺谁把这根木头搬移到北门赏十两黄金。但没有人去搬。商鞅把赏金增到五十两，最终有一个人把木头移到了北门，商鞅马上发下赏金。这件事传开后，老百姓都相信了商鞅。他的变法也取得了成功。
这个故事耐人寻味，它揭示了一个道理：欲成大事，必讲诚信。
（三）排比起势法
举例：1.            如何用瞬间造就永恒
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美；
飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；
流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒.
（有物象，有情境，有画面，有感悟，在铺排渲染中引出自己的观点）
举例：2                  分寸
在处理事情的过程中，我们要把握分寸。
分寸是合适的鞋，不大也不小；
分寸是春天的风，不冷也不热；
分寸是知时节的雨，不迟也不早；
分寸是烹调名师放的盐，不咸也不淡。（比喻，排比）
举例：3
排比设疑入题。于无疑处设疑，自问自答，提醒注意，引导思考；于有疑处生花妙笔，让论点在疑问中展露端倪，还可以突出文中论点，使文章有变化，起波澜。
在等待中奋起
等待是什么？
等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲；
等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。
等待是意志的锻炼和耐心的蓄积，等待是冰冻三尺非一日之寒。
我们应该学会在等待中奋起 。
  举例：4
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有彩的轻舞飞扬?
    是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
    是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
    是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
•当堂训练
•以“宽容”为话题，写一个开头。
•一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦
•“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”
                                                                        ——马克吐温
•席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭。才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
★排比起势法（补充材料）：整散结合，选用多种句式，让行文字有活泼，富有张力。
（一）条件性排比句。条件性排比句是指由条件复句构成的排比句或对称句。它常用条件复句的关联词与对称句的重复词语，如：只有......，才......；当-------才------条件复句的关联词是构成这种排比句与对称句语言标志。
如：①一个人只有振作起来，才能克服困难和摆脱不幸，进而拥有自己的新生活；②一个人只有自立、自强，才能才能主宰自己的生活和命运；③一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的尊重和认可；④一个人只有站在高处，他才能看到更加广阔的世界；
    ①当落寞的脚步开始徘徊，当悲伤的灵魂背负了一切苦痛，我才明白自我的衰落是融入生命中的永恒。②当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才知道经历苦难的生命才会
拥有辉煌，拼搏的岁月是生命旅途中永不磨灭的神话。
（二）转折性排比句。转折性排比句是指由转折复句构成的排比句或对称句。
前后两部分间具有转折关系时，就可使用转折性排比句。它常用转折复句的关联词与对称句的重复词语，如：而，但，却等。
例如：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;
      也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;
      也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界， 初中语文作文成全来年萌发的草芽……
（三）因果性排比句。因果句构成的排比句，既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的
说理特点。
例如: 谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。
      孔子、司马迁、鲁迅之所以传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；
      屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；