语言简明教案
一、情景导入
语言运用的好坏直接关系到文章质量的高低。古人云：工欲善其事，必先利其器。要提高文章质量就要学会应用语言。屏幕两首打油诗：
高堂母亲妈妈娘，做饭煮食烹饪忙。
举箸拿签用筷子，美味好吃可口香。
一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。
半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。
___《宿山房即事》
学生出这两首诗语言表达上的问题。
今天我们就来进行语言简明的写作训练。
二、学习目标
1．把握简明的内涵、特点。
2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。
3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。
三、内涵
简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精练，不重复、不啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。
四、感悟方法
首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。
1、(a )最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格
更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。
(b )最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿
出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给
妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的
价格更让我感到囊中羞涩。最后，我只好失落地走出了商
店。
其次，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
2、（a）领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。
（b）修改：____________________________________
领导的这一决定非常英明，非常及时，我们坚决拥护。
再次，善于概括 巧用指代
(b)这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的初中语文作文延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。
第四，消除歧义法——防止误解
山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？
第五，适当选用成语、简称等
请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精
练。（任选三个）
舟山岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子
舟山岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子
一样分布着（1） ，数也数不清，港口众多,风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件（2） 的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（3） 的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想,舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4） 。
接下来，我们共同总结语言简明的基本方法
1、围绕中心， 突出重点
2、避免重复， 删除多余
3、善于概括，巧用指代
4、避免含糊，消除歧义
5、适当选用成语、简称等
这里介绍五种基本方法，同学们可以在平时的语言运用中随时总结其他方法。
同学们，作家梁实秋认为写作须忍痛“割爱”，要将那些不扼要的描写，不恰当的字词，大刀阔斧的加以删削，芟除枝蔓之后，显得简单而有力量。
所以，要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。
那么，语言简明是字数越少越好吗？ 简明并不等于简单，更不意味着肤浅，应是言简而意丰。要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。
光说不练假把式，来进行实战演练。
实战写作一 下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走
了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没
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