怎么写好借物抒情的作文及范文
第1篇：怎么写好借物抒情的作文及范文
借物抒情的初中作文篇一：如何写好借物抒情的作文及范文
如何写好借物抒情的作文
一、教学目标
1、学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情
2“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。
二、拓展联想
（一）根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”
1、物：?1?铺路石?2?树根?3?春雨
2、意：?1?无私奉献?2?坚忍不拔?3?奋发向上
（二）利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象*.
1、“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.所言何志?人应有不畏风雪不争春的内在人格美.
2、“萝卜”?
归纳:萝卜平凡的外表的下面,是?
怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.
三、如何写好借物抒情？
托物部分往往采用描写的表达方?
言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。
（一）、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物
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第2篇：借景抒情的作文应该怎么写
写景状物的作品，除了赞美景物之外，还可以借景抒情。不少同学在作文时借景抒情不大胆，抒发不出真情实感。其实，借景抒情并不难，只要抓住景物的某一特点，与自己当时触发的某一种感情自然地结合起来表达就行了。同一种景物，不同的人可以有不同的感情抒发。
例如，对仙人球这样简单的盆景来说，让三个学生同时写，放胆立意，他们就抒发出了不同的真情实感。
第一个学生是这样写的：
……仙人球，没有干、枝，没有叶，只有绿*的一个球，满身长着刺。它开的花也很小，不鲜艳，一点儿也不惹人注意，躲在那没有人喜欢看一眼的角落里，默默地生长。但是，它的皮质坚硬，而且带刺，能抵御害虫，自我保护能力很强，是我这个只要一天离开爸爸妈妈呵护就要哭鼻子，没有自我保护能力的孩子学习的好榜样。
这位小作者根据仙人球皮质坚硬、能抵御害虫等特点，自责没有自我保护能力，是出自内心的真情。
第二个学生是这样写的：
……仙人球，很好看，是个淡绿*的圆球。它没有干、枝和叶子，把空间让给别人，开的花也很小，不显眼，一年四季都默默无闻地、安静而顽强地生长着。它不像有的盆景那样，一年之间总要花枝招展一时，表现自己。仙人球这种不求虚荣、实实在在、从不表现自己的朴素*格让我为之敬佩。
这个同学抓住仙人球长相的特点，抒发对像仙人球一样实实在在、朴实无华的人赞美、尊
敬之情
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第3篇：描写根的借物抒情作文
深深扎入泥土之中，见不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己弯曲的背，顶起伙伴的光明，“上面的世界多么美好啊。”叶说道。根没有说话，他只是努力的想要挺直腰板，让伙伴见到的光明。
一颗四处流浪的种子，无意中飘飞到了一面古墙上面。古墙上那坚硬的石头，仿佛用什么工具都凿不开。这样的硬度让很多种子望而却步，于是直到至今上面还没有一根杂草。可是种子到了这边就走不掉了，“就在这里扎根吧，”那一颗种子只好这么说道，听见伙伴的吩咐，根张开了“手”与墙进行了较量。“愚蠢的根，我的坚硬可是你能毁灭的？”根没有说话，只是一次又一次的尝试，即使一次又一次失败。石头照旧不动如山，那样的坚硬让人绝望。根没有放弃，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬紧牙关，奋力的与古墙进行一次次碰撞。风雨交加，血液流尽，汗水流尽，在泪水与汗水交织的战歌之中，他成功的把
坚硬的石头撬开。多么伟大的力量啊！在他与石头的交锋中他胜利了，他本来可以向世界夸耀自己的，可是他却没有那么做，他钻进了洞里，将辉煌留给了伙伴，眼前却是一片黑暗，从此根再也没有见到阳光，
风风雨雨，他不为所动，**的扎根石头之中，任凭狂风暴雨，他傲立不倒！“多么神奇的一颗榕树啊！”深入石头的根听见人们的夸奖，虽然没有提及自己但他却为自己的伙伴感到高兴。
也许根的人生注定没有欢
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第4篇：借物抒情的作文范文
时光静静地流逝，一场秋雨，淋湿了这座孤独的城。也构成一曲旋律，奏响了我对你深深的回忆。
初遇
同样是个秋雨纷纷的日子，那时的我有些年少的叛逆，也有一些玩世不恭的轻狂。总觉得父母不懂我，只会一味地命令我。我撑着一把伞在街上漫无目的地闲逛，想借此来发泄一下心中一丝不甘的怨气。
青石路上覆着的积水因雨滴荡漾出圈圈醉人的涟漪，又映出蒙蒙的天空，岁月的轮替。
我撑着伞，从滋养你的树前经过，不经意间抬头，我发现了你孤单的身影。叶半枯黄，随风飘动。你是树上唯一的一片叶，似在躲避雨滴的击打，又似在守护着那一棵系着你灵魂的树。当时我嘲笑你的徒劳，叶，是终将会凋零的，即使挣扎，又能撑到几何？我不屑地转身而去，以为只需十几分钟，你便会飘落，我不需对你寄予太多的关注。
再遇
或许是有一丝好奇，或许是一种莫名的同情，亦或许，是一种不忍的怜惜，我在街上转了几圈后，竟又鬼使神差地来到你的面前，看到你依旧悬于枝头，在风雨中飘摇，心中竟有一丝放松，甚至有一丝淡淡的欣喜。或许，我的心境因你而有所改变。
你在风中飘动，是那样的艰难，风在即将将你拍打在枝干上时，你总是轻巧地打个旋，绕
开枝干，随即再次受到风和雨的侵袭。那个轻旋的动作极易使你已经枯黄的叶柄被折断，可你依旧打着旋，始终不肯拍击那枝支撑你到如今的枝干，是在守护那条枝干，以这种
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第5篇：小学借物抒情作文范文
梅花的启示
古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花：“不要人夸颜*好，只留清气满乾坤”。是啊，从古到今，有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了，雪花飞舞、北风呼啸，为汽车盖上了棉被，让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景*的花儿再也忍不住严寒，钻到了大地妈妈的怀抱。
我欣赏梅花，但是我更欣赏梅花的精神。
借景抒情作文那天，下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里，突然想起来屋后的梅花：这么冷的天，他会不
会冻死，我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒，却不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美，那么的灿烂。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户，不禁大吃一惊，那些花苞是那么的鲜红，那么的耀眼。我的心砰然一动：坚强，不就是一个人成功的秘诀吗！