第十一课 我们受特殊保护
一、填空
1、在我国，未满（18）周岁的公民为（未成年人），（18）周岁以上的公民为（成年人）。
2、不同国家的法定成年年龄不同，（英国）、（德国）、（法国）和（中国）的成年年龄是（18周岁）；（日本）、（瑞士）的成年年龄是（20周岁），（奥地利）、（意大利）的成年年龄则是（21周岁）。
3、很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
4、我国制定了专门的法律，以更有效地（保护未成年人），促进未成年人（身心健康发展）。
5、专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未
成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
6、（义务教育）关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进（教育公平），而且对全民族（素质）的提高和民族的（复兴）具有重要意义。
7、《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障（适龄儿童）、（少年）接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（教育公平）、（教育均衡）的理念，关注（弱势体）的受教育问题是这部法律的重要特点。
9、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国（第一部）专门保护（未成年人）各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的（家庭保护）、（学校保护）、（社会保护）和（司法保护）。
10、保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层
体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、（社会）、（国家）各司其职，才能全方位保护未成年人。
11、从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、（手段智能化）、（团伙性）和（暴力性犯罪增多）的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合（全社会力量），创造有利于（未成年人）健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，（知法）、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
12、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地（预防未成年人犯罪）而制定的法律。改法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的（教育）、（防范）和（矫治）等职责。
13、（家庭）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（父母）作为成年人的（法定监护人），有（管教）和（保护）未成年子女的权利和义务。
14、1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的（5）月（15）日为（国际家庭日），以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。
16、我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以（文明）的方式进行家庭教育，依法履行（监护）和（教育）职责，不得实施（家庭暴力）。
17、1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“（儿童）”界定为（不满18周岁）的任何人，而我国通常用“（未成年人）”的概念指代这一体。《儿童权利公约》是（第一部专门保障）儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童（生存权）、（受保护权）、（发展权）和（参与权）。截止2017年，该公约共有（196）个缔约国，是联合国所有人权条约中缔约国（最多）的一个。我国政府于（1992年）批准了《儿童权利公约》。1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。
18、一个社会对（未成年人）的态度，可以反映它的文明程度。全社会应当树立（尊重）
、（保护）、（教育）未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
19、随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量（农村留守儿童）出现。
20、关爱和保护（农村留守儿童），不仅关系到（未成年人）的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
21、为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维持他们的合法权益，是各级（政府）的重要职责，也是（家庭）和（全社会）的共同责任。
二、简答
1、我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？
答：为更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
2、专门为未成年人制定的法律有哪些？
答： （1）《中华人民共和国义务教育法》；
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》；
（3）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3、我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？
答： （1）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提
高全民族素质而制定的法律；
（2）强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势体的受教育问题是这部法律的重要
特点。
4、我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？
答： （1）它是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律；
（2）为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心
和爱护。
5、《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？
答：这部法律明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
6、怎样保护未成年人？
答： （1）保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基
层体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任；
（2）只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
7、青少年犯罪的特点是什么？
答：从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪
增多的特点。
8、怎样有效预防未成年人犯罪？
答： （1）有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成
长的良好环境；
（2）作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而
为之，勿以善小而不为”。
9、 在未成年人保护方面，社会的责任是什么？
答：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
10、为什么要关爱和保护农村留守儿童？
答：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，
也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
11、怎样保护农村留守儿童？
答：为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维持他们的合法权益，是各级政府的重
要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
第十二课 知法守法 依法维权
一、填空
1、为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了（专门）保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（特别条款）。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。
2、在公民权利受到侵害时，应当运用（相应的法律）维护自身权利。
3、法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的（预防）方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（教育）、（矫治），将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
4、（法律）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（法律手段）依法维权，而不能采用违法方式维权。同时，权利的行使和保护也有（边界）。权利人应当在（法律的范围内）行使和保护权利，而（不能超越）法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
5、法律既（维护）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行（严厉惩处）。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（法律武器）捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（遵守）法律，做（守法）公民，不违法犯罪。
6、在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如（孤立自己不喜欢的同学）、（恃强凌弱）、（强行向同学索要财物）等。随着科技的发展，网上传播谣言等（网络欺凌）行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
7、我们应该勇敢地对（欺凌行为）说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的（法律责任）。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
8、针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。
9、我们在和他人接触时，应当注意自己的（身体隐私部位）不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（远离并告知）父母和老师。
10、性侵害未成年人是（非常严重）的犯罪。未成年人要加强（自我防护）意识，远离性侵，学会（自卫）。在出现性侵害事件后，应当立即向（父母）、（学校）报告，由有关部门追究其法律责任。
11、法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（家长）或（老师），（寻求法律专业人员）的帮助，向（有关部门寻求保护），运用（法律维护）我们的权利。
12、未成年人在维护自身权利时，应要学会（保护自己）。当遭遇侵害时，应当（冷静应对），尽量（避免危险），（设法逃离）现场，（及时报警）求助，以保证自身安全。
13、依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（合同）、（书信）、（指纹）、（录音）、（）、（证人证言）等。
二、简答
1、未成年人如何维护自己的合法权利？
18成人答： （1）知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利；
（2）在权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权；
（3）应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律
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