中班圣诞节美术教案圣诞老人教案反思
1、中班圣诞节美术教案圣诞老人教案反思
活动目标
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
第四，体验人与人之间互相关心的美好感情。
活动准备
1. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3. 剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》 激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师 进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品
活动效果
在这项活动中，孩子们了解了圣诞老人和圣诞树的起源，感受了圣诞节的欢乐气氛，一起庆祝圣诞节。画我心中的圣诞树，叠圣诞帽等活动，体验节日的快乐。活动很有效果。
教学反思：
新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日—圣诞节。
2、中班圣诞节美术教案：圣诞树教案(附教学反思)
活动目标：
1.知道圣诞树上有各种圆形装饰，感知圣诞树装饰的形状和颜。
2.根据自己的喜好选择图形或线条装饰圣诞树。
3.体验圣诞节浓郁的节日气氛，喜欢手工制作。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：
体验:认识圣诞节，认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形纸
活动流程：
1.观察圣诞树，激发兴趣。
(1)展示圣诞树，由儿童观看。
指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?
(2)根据小朋友的回答，在黑板上展示不同的形状。
(3)总结:圣诞树真的很漂亮，有各种形状和颜的装饰品，包括圆形、三角形和彩条纹。
2.演示如何装饰圣诞树，并学习如何装饰。
(1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)
(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?
3.孩子单独操作，老师巡视。
指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
(1)教师引导孩子评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么?
(2)小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!
教学反思：
1.孩子们更了解圣诞节，所以他们对这个活动非常感兴趣，并能积极参与其中。
圣诞老人的由来 2，由于平时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。
3、体现寓教于乐的思想。
3、中班圣诞节手工教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思)
活动目标
1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰
2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻各种装饰圣诞树的方法
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