最新一件事带给我启示作文9篇     
  生活像一本书，它可以让我学到知识也可以得到启示。
  上个月的一个周末，妈妈带我去检查视力，近视的度数又增长了，为了控制我的视力增长的慢一点，妈妈决定给我佩戴角膜塑形镜，这种眼睛不但价格高，而且对佩戴的要求也特别高，还有一点是这种眼镜只是晚上睡觉前带上，早上起床摘掉，白天就不用再带烦人的框架眼镜了，我竟有些迫不及待想立马带上这种角膜塑形眼镜呢！
启示作文  经过一番检查，按照我的'检查结果发到公司配镜，眼镜到店那天，眼镜店验光师阿姨认真地给我讲解：“佩戴这种眼镜的要求特别高，每天佩戴的时候都要把它清洗的干干净净……”。
  阿姨讲解完所有的要求后给我示范了一遍，我看着阿姨三下五除二就把眼睛戴上了，我心中暗自窃喜，原来这么简单呀！
  回到了家，我按照阿姨说的去做：先仔细地把手洗干净，然后我再用清洗眼镜专用的水把眼镜清片洗干净。现在真是万事俱备，只欠东风了！可当我拿着那小小的透明的眼镜片时，
竟慌了神，感觉手上的眼镜有几斤重，手也抬不起来，我欲哭无泪，害怕极了。妈妈好像看透了我的心思说：“一件困难的事，好比在掰手腕，你强它就弱，你弱它就强！”
  我还是有些害怕，但那只拿着眼镜片的手却有些跃跃欲试，我小心翼翼的把手放到左眼睛前，眼镜片刚一碰到眼睛就掉到了桌子上，我失望的对妈妈说：“看，我不行”。
  “敢于尝试就是胜利”妈妈的话语虽然简洁，但字字直刺我心。
  我如梦苏醒，立刻小心翼翼地捡起眼镜，重新尝试，当眼镜又重新回到眼睛旁边时，我没有慌张，反而很自信，感觉它就一下子就进到眼睛里了，刚想说我成功了的时候，却发现眼镜没有带到要求的黑眼珠上，却跑到了眼白上，等于又失败了，我想放弃，耳边却又响起了妈妈那刻骨铭心的话语，我深吸一口气恢复了原有的自信，脑子里使劲想着验光师阿姨佩戴时的情行，经过不懈的坚持和努力，我终于成功了，妈妈也激动的为我鼓掌，我开心的笑了。
  这件事让我明白了，敢于尝试永不放弃就是胜利！
  在我的记忆长河中，往事犹如繁星点缀，其中有一颗最大最亮的星星让我记忆犹新。
  记得在我七岁的那年暑假，我第一次接触了单车，看着哥哥们骑着单车，我心里多么向往，真希望我也能骑单车。
  有一天，我心血来潮对爸爸说：“我想学骑单车！”爸爸犹豫了一会，便答应了。
  第二天早晨，我们来到了金海广场，我租了一辆自认为十分好看的单车。我便跃跃欲试，我骑上单车发现根本坐不稳，便摔了下来。爸爸看在眼里疼在心里，却根本没有过来扶我的意思，还说了一句：“小巍，你坐稳了，我在后面扶着呢！”爸爸扶着单车，我小心翼翼地踩这踏板，往前骑着，我似乎知道了骑车的诀窍。往前起了几十米，回头一看，爸爸在不远处向我招手。我也停下车向爸爸招手，示意爸爸我学回了骑车。爸爸会心地笑了。
  经过这件事让我悟出了一个人生哲理-——“世上无难事，只怕有心人。”
  写字时，我刚拿出笔就发现笔油用光了。正在我发愁的时候，聂子淳借我一支笔说放学还给他。可就在这一小会，我却不到他的笔了，她正要告诉老师我弄丢他的笔，我没有办法，只好说：“我赔给你一枝笔。”
  回到家顾不上脱衣服，就把书包倒到了地上了个遍，可是，还是没有到这支“淘气”的
笔。这时，我心想，如果我没有还给聂子淳笔，他不但要告诉老师，而且还要在家长会上重点批评……。顿时，我心急如焚，眉宇间露出来紧张的神情，我急中生智，自言自语道：“自己买一只笔不就行了。”于是，我穿好大衣，以百米冲刺的速度奔向了文具店。刚到文具店，我又遇到了困难，这支笔根本没有。
  我又去了我家楼下的文具店，卖笔的人说：“卖光了。”我又问了好多文具店的老板，他们的回答都很让我失望。当我走到千友文具店是，我终于看到了胜利的曙光。我到了和我弄丢一模一样的那一枝笔。我付了钱，把笔带到学校交给了聂子淳。顿时，我感到非常轻松没有负担，就放下了心里重重的大石头。
  通过这件事，我感到你如果诚实守信就会得到他人的尊重。
  在我的记忆深处，有一件事对我印象非常深刻，使我终生难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记。
  那是不久前发生的一件事。那天，数学老师要我们做第一单元检测题。在此之前，我复习的不是一般的认真。我对这单元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好
成绩。考试开始了，我大概看了试卷一眼，说：“小菜一碟，这么简单的题也能难住我?”我自信满满地做着试卷。做着做着，有一道题不是一般的难，我思考了好几分钟也没有想出来。我绞尽脑汁的想着这道题。我想着想着，时间就过去了一大半。我赶紧抛下这道对我来说简直是一项伟大工程的题，做后面的题。后面的题很简单，几乎对我就是小儿科。我就越来越松懈，简直就像在仙境的人，不慌不忙的做题。终于，我做完了。还剩几分钟，我赶紧看我不会的那道题。我想啊想，终于想出来了。我赶忙做完了那道题，我就非常自信满满的检查。我心想：肯定这次能得一百分。
  想着想着，就忘了检查。老师把试卷收了上去，我就很神气的对朋友说：“我这次肯定能得一百分!”我的朋友们也知道我的学习不错，但也知道我很粗心，就说：“你学习虽然不错，但你总是粗心!能得一百分吗?”我回答：“我?我对这单元的了解不是一般的深，怎么会错呢?”朋友们半信半疑的确认了。老师已经把试卷判出来了，我很激动，也很担心。因为我也知道我从一年级本来学习还行，但是粗心大意是经常发生的'。老师念分了，先念九十以上的，郑勇，康广昊，魏钰鑫……就是没有念到我的。我问老师：“老师，我是多少分啊?”老师阴笑着回答：“刘博然，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分!”“啊!”我惊讶的说，“怎么会这样?”老师告诉我，我不是计算错误就是没写单位。光这两项，就扣了十
分。还有一题居然没写!“唉!谁让我没检查呢。”我自己嘟囔着说。第二次，老师又要进行第二单元测试了。我这次一点都不骄傲，非常细心的答题，然后检查。结果，这次得了一百分，我真高兴!而且，老师还表扬了我。说我这次非常细心，连标点符号都写得特别认真。
  听了老师的话，我感觉很棒。但是，这是我用细心和认真换来的表扬，我非常高兴。通过这件事，让我明白了：做一件事要细心，不能粗心大意，更不能三心二意。只要你细心了，你所做的这件事就会很好。
  生活中的一些小小的事情，通常都会让我们懂的许多做人的大道理，跟大家分享下我懂得一个道理吧。
  我有一个好朋友叫托合江。她眼睛大大的，嘴巴红红的，头发很短，勉强可以扎个小刷把。我们的关系很好，但有时也会闹些小矛盾。
  有一次下课，托合江早早地就去上厕所。我就去她的座位那等她。我虽然没有见到她，但我没有马上离开，而是见她桌子上的那支笔挺好看的，于是我就拿起笔仔细地欣赏起来。可是那支笔一下子掉在了地上，笔摔断了。正在这时，托合江回来了，她看我把她的笔弄
断了，还以为我是故意的。她回到自己的座位上，狠狠地瞪了我一眼，我伤心极了。但是，我想那支笔是我拿起来的时候摔断的，所以是我的不对，我应该去向她道歉。于是我便去她向她道歉，她原谅了我，我很高兴。通过这件事，我感觉我们成了真正的好朋友。
  这件事，我懂得了，只要是做错了事情，我们就应该勇于承认错误。这将是我们受用一生的道理。
  周末，我依然带着两只小龟去草地上“放风”。可这次，它们却给了我一个启示。
  我家的小龟一只是巴西龟，叫“懒懒”，一只是金钱龟，叫“小钱”。
  我把它们放在一条小道中央，它们争先恐后地往旁边的草地上爬。那里绿树成荫。可是，小路与草地之间有个坎，它们在爬坎时都摔了个“仰面朝天”。我与爸爸、妈妈都捧腹大笑，看它们怎么翻回来。只见“小钱”头一顶，身一偏，轻轻松松地翻了过来。可“懒懒”就不行了。东顶西顶，却没有真正的用力。顶左边不行，顶右边也不行，干脆躺在原地不动弹了。我用手指轻轻挑了它一下，它借着这股力一下子翻了过来。
  它们接着往坎上爬。“小钱”站在一堆小草上，将自己垫高了一点，然后前爪抓住草，后腿一蹬，轻轻松松地上了草地。再看“懒懒”呢？站在一草上，东张西望，却不肯伸出前爪，仿佛又在等我去帮助。这时，妈妈指了指“懒懒”，说：“看，一只龟，遇到困难时，它不去努力，总想有人帮它一把，怎么会以自己的实力战胜困难呢？一个人也是同样的道理。”
  这时，“小钱”已经开始玩了起来。“懒懒”心一急，终于伸出了前爪攀爬起来，同时后退乱蹬几下，终于成功“上岸”。
  它们俩给了我一个启示：自己不努力，老是等着人来帮，是不会以实力战胜困难的，也不会取得成就的。就和一只想有人把它放到坎后的草地上的乌龟一样。
  一件事给我的启示 用脚写字
  昨天，老师再次突发奇想，要我们回家洗脚、换袜子，到底要干什么呢？姚鹏告诉我，老师要我们用脚写字，大概是想让我们体验一下残疾人的难处吧。
  今天来到学校，老师让我们准备自备本和一支最顺手的笔，然后让我们脱掉鞋和袜子，许多同学恍然大悟，老师要他们用脚写字！大家惊讶得嘴巴都张成了“O”型，而我很平静，因
为我早就知道了，我只是有点担心会在同学面前出丑，来毁坏我的名声。
  在老师的一再催促之下，我们只好动手，但谁都不愿意做第一个吃螃蟹的人。不过，张陈宇最终“身先士卒”，第一个脱掉了鞋，然后脱掉了袜子，露出他那肥肥、黑黑的脚。他的脚简直就是一个大猪蹄，而且是一个熏的黑黑的猪蹄。在他的带领下，我们也都脱掉了鞋和袜，我在大脚指和二脚指之间夹住笔，然后打开本子，放在桌上，把脚抬高，在上面写了一个大大的“大”字，结果写得弯弯扭扭。三笔都横不像横，撇不像撇，真是太难看了，接着，我用左手写了名字（由于以前用左手写过），这些字虽然向右倾斜，但还是很不错，比较小，很清晰，跟用脚写的字根本没法比。后来，我和姚鹏商议，把本子放到地上写，写出的字还真比把脚抬到桌子上写出的好。然后老师让我们写自己的名字，我决定在脚底下写，我才写了一个“朱”字，老师就叫停了，不过我上半身是在听老师讲课，下半身在写字，我用脚偷偷摸摸地写了一个“行”字，就没再写下去。
  接下来，老师给我们看了何欣霖、李雪婧写的字。她先让我们欣赏何欣霖用手写的字，工工整整。接着看他用脚写的字，真是太丑了，除了“何”还好点之外，其它的字都很难看，“欣”字很淡，有点看不出，“霖”字很乱，看不出。接下来是李雪婧的字，老师还是先让
我们看她用手写的字，哇呜！她的字可真好，一撇一捺都很到位。然后，我们看她用脚写的字，哦！真是太丑了！她写的字是什么“小雪婧”，这下可把我们搞糊涂了，怎么叫“小雪婧”？后来，我仔细看了看，才知道这是“李雪婧”。