部编版高中必修四《反对党八股》教案优质范文3篇
    “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。今天为大家带来的是部编版高中必修四《反对党八股》教案优质范文，希望可以帮助到大家。
 
    一、教学建议
 
    【抛砖引玉】
 
    1 . 本文课文长，内容多，但语言浅显，层次结构分明，授课时可采取长文短教的方法，通过其中一个段落的分析，掌握其它段落的论证方法和语言特点，达到举一反三。
 
    2 . 本文的思路：批判每一罪状时，一般都是按照“摆情况”“论危害”“挖根源”“提办法”的思路论述的，这个思路也可以作为分析文章的一个线索。
 
    3 . 本文语言生动活泼，这是政论文的一大特，可联系中学学过的的其他文章，对比分析，归纳总纳。
 
    4 . 本文重要的词语：
 
    量体裁文 津津有味 __ 对牛弹琴 檄文 接洽 恐吓
 
    5 . 辩析两组词语：
 
    1 . 津、 津津
 
    津 jīn —— 名词①渡口②唾液，津液③汗④补助费
 
    例子： ①津梁 ( 渡口和桥梁 ) ②身居津要 ( 比喻重要地位 ) “津泽皆归其根”③津贴
 
    津津jīnjīn——形容词①形容有滋味、有趣味②形容汗、汁水流出的样子。
 
    例子： ①津津有味，津津乐道  ②汗津津，水津津
 
    2 . 精粹、精炼：都是形容词，都有既少又好的意思。但“精炼”侧重于“少”，指文章或讲话有多余词句;而“精粹”侧重于“好”，纯而不杂。“精粹”还可作名词，相当于“精华”。
 
    【 __】
 
    1 . 本文的中心：
 
    本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特的战斗檄文。
 
    2 . 本文的结构层次
 
    本文在层次结构的安排上很有特。
 
    首先，从全文来看，纲目分明，结构完整。课文开宗明义，在第一段就揭示了全文论述的中心 —— 党八股的八大罪状，然后逐段一一列出罪状加以剖析，最后总结全文，指出反对党八股，树立马克思主义新文风的重大意义。
 
    从文章的主体部分来看，八大罪状的排列也很有讲究。1 — 5条是讲党八股的具体表现，其中1 — 3条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是内容空洞，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是目的不明;4、5两条可以说是属于艺术方法的：“语言无味，像个瘪三”是缺少文采，“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。先讲思想方法的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。第6条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。7、8两条讲危害 —— “流毒全党，妨害
革命”及后果 —— “传播出去， __”。八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
 
    从对每一条罪状的剖析来看，基本上是按照先提出问题 ( 摆情况 ) ，然后分析问题 ( 挖根源、揭目的、论危害 ) ，最后解决问题 ( 提办法 ) 的思路来安排的，有条不紊，逐层深入。
 
    这种条分缕析的层次结构，值得我们在写作议论文时借鉴。
 
高中数学教案    3 . 语言特点。
 
    本文语言的生动活泼，充分体现在以下几个方面：
 
    一是在词语的运用上，本文采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”;歇后语，例如“赖婆娘的裹脚，又长又臭”;成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“ __”;文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”;方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。