篆书书法作品蒜苗成长日记15篇
    蒜苗成长日记1
    2022年10月1日星期四阴
带英语
    我和妈妈了许多大蒜，准备种蒜苗。我先拿来一个小盆子给里面放了土，挖了几个小洞，拿了几瓣蒜种了进去。妈妈也拿了一个小盆，给里头放了四瓣蒜，并浇了一些水，想和我的土培蒜苗作比较。
    2022年10月4日星期日阴
    几天过去了，我的土培蒜苗还是老样子。可妈妈种的水培蒜苗却早已生出了根，我想我的蒜苗怎么还不发芽呢？我问了妈妈，原来是种的时候没浇水。我赶紧给它浇上一点水。
    2022年10月6日星期二阴
    水培蒜苗都长出1厘米多的时候，我的土培蒜苗才慢悠悠地探出了头。到今天，我的土培蒜苗已经长了快20厘米啦！但是水培蒜苗的叶子却变弯了。
    2022年10月6日星期四阴
    我的盒子刚好是透明的，可以观察到白白的根在土里纵横交错着，根和根缠绕到了一块，怎么也分不开。蒜苗最下面2厘米左右的地方是圆柱形的，然后再往上就分成了两三片叶子，一直往上长，逐渐变多。
    土培蒜苗叶子的颜是墨绿的，我发现水培蒜苗蒜叶下面的颜发白，它上面的叶子是淡淡的，比土培颜浅，但是土培的茎叶没有水培的长得高。我的土培蒜苗中，有两棵蒜苗只有2厘米高，难道它们营养不良了吗？
    听妈妈说这个蒜苗叶子可以直接吃，我很惊讶！我真希望它们快快长大，看看到时候做成菜味道如何呀。
    蒜苗成长日记2
    第一天（10月27日）
    今天我种了一盆蒜苗。我种蒜苗的原因是我觉得种植物能学到很多关于植物的知识。首
先，先扒一些蒜，把带根的那一头插进土壤里，土壤外只露出一点尖尖的小头，然后浇一点儿水，最后把它放到窗台有阳光的地方。我期待着它快快发芽。
    第三天（10月29日）
    早晨，我看了看前天中的蒜苗，我惊喜的发现，蒜苗已经吐出了小小的嫩芽。但是有的只破了一点小孔，一个小嫩芽正使劲的往上冒。别看小芽那么弱小，我用手摸了摸它非常坚硬，甚至有些扎手，说明它的生命力非常顽强。可是这家伙太调皮了，它们竟然争抢土地，结果长得乱七八糟。
    第四天（10月30日）
    今天下午，我看了看我的蒜苗，它们不仅长高了一点，还和平相处了，一夜之间，花盆里变整齐了。没有发芽的蒜苗今天也含笑一现，吐出了小小的嫩芽。我特别高兴，立马给它们浇了点儿水，蒜苗们大口大口的喝水，一会儿就喝完了。
    第八天（11月3日）
    经过了大约一周的时间，蒜苗沐浴了阳光，吸收了肥沃土壤里的营养，再加上我精心的照顾，蒜苗已经有半尺高了，它长了三四片嫩绿的叶子，叶子扁扁的。仔细一闻，有股淡淡的清香。妈妈说蒜苗可炒成可口又有营养的饭菜，但我舍不得它们，因为这是我的第一盆植物，因为我爱它们！
    蒜苗成长日记3
    上周三，我和妈妈一起种大蒜，因为老师想让我们拥有一双爱观察的眼睛。妈妈说大蒜可以种在水里，我吃惊地问：大蒜在水里能活吗？妈妈说：“水仙就可以养在水里，他们都属于蒜科植物，我们试试吧。” 种大蒜观察日记
    我先把大蒜放进盘子里，一头一头的认真码好，又去接了一些水倒进盘子里，那里面装满了我的憧憬和希望，我期待我的大蒜长的又大有好。
    种好蒜，我就要等我的大蒜长蒜苗和根了，一个小时、两个小时、三个小时......我等了半天大蒜连理都不理我，我等得不耐烦了，我的大蒜可真“懒”呀！我都等了两天，大蒜还是没动静，第三天，我再来到大蒜旁边一看，啊？我的大蒜顶部长出了绿的尖尖的小芽，
拿起来一看，底部也长出了雪白的根，像老爷爷的胡须。一天一天过去了，根也越长越多全部
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    盘到了一起，我的蒜苗宝宝喝足了水，长得也更快了，每天能长1厘米呢！我心里乐开了花。
    每天做完作业我都会静静地观察蒜苗宝宝的生长，现在，我的蒜苗已经长成一片茂盛的小树林了。
    种蒜虽然很不容易，但是从中我学到了：无论做什么事情都要有耐心，只有这样才能干好其他的事情。
    蒜苗成长日记4
    今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。
    第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄条纹，就像箭头上的纹路。
    第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的小子弹，还有的像一根根长，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！
    后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。
    儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。儿子拿回作文让我评改。我的评语是：观察细致，比喻句的运用恰当。
    老师的做法值得称道，让孩子在讨论、观察中去感知植物的生长奥秘。然后再让他们拿起笔去记录观察到的蒜苗生长，对培养孩子们敏锐的观察力很有帮助；让他们先讨论再动笔，孩子们写时就会有东西可写，且写的得心应手。
    蒜苗成长日记5
    周末，我从家里的阳台取了一个闲置的花盆，因为刘老师要我们亲自种一些蒜瓣，观察它的生长过程，学会观察事物。我到楼下取了一些土，弄得细细的，填在了花盆里，然后把一粒粒精心挑选的蒜瓣整齐的插到土里，又浇了一些水，看着这盆我亲手栽好的蒜，我乐得手舞足蹈。心想：现在已经万事具备，只欠东风了。
    第二天，我一起床就向阳台飞奔，心就像一只受惊的小兔子一样怦怦的跳个不停。不过花盆里依旧光秃秃的，蒜一点动静也没有。我有一点失望，但还是给蒜浇了些水。第三、四、五天过去了，我虽然天天给它浇水，天天盼望它快点发芽。可蒜却像是和我玩捉迷藏，就是不露出它的小脑袋。
    就在我有些泄气的时候，有两颗蒜苗偷偷地从土里探出头来。尖尖的、绿绿的小脑袋左瞧瞧，右瞅瞅，世界的一切对它来说，都很新奇。这真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。很快它们在“队长”的带领下，争先恐后的露出头来，像我展示它们绿绿的腰身。
    一盆又绿又嫩的蒜苗在我的企盼中茁壮的成长起来了。看着自己的劳动成果，我的心像喝了蜜一样甜。通过自己的劳动，我知道了，只要有付出，就会有收获。
有趣网名    蒜苗成长日记6
    今天我种了四颗蒜，两颗在水里，两颗在土壤里。我可不是种出来之后把他们吃掉，而是做观察、发现、测试。
    今天是第一天，我非常兴奋，因为我知道蒜苗可以长一大截。可是我一看小蒜苗，才发芽呢！真是出乎我的预料。我早上、晚上、和中午分别给它们浇一次水，我浇地也不是很多，我非常细心的关照它们，最希望它们茁壮成长了。
    第一天过去了，我们又迎来了第二天。我有急急忙忙的跑到蒜苗的住处，但是有一个好消息！也有一个坏消息。好消息是：我种在水里的蒜苗已经长到了五厘米！可坏消息是：我种在土壤里面的蒜苗连三厘米都没有长到！由此我们可以通过观察来说明：蒜苗它需要的是水！
    第三天，早上我一起床，我的正义邪恶俩个小精灵就在想，蒜苗是变得非常长呢？还是只长了一点点点。可是我必须用事实说话！一会儿我向阳台跑去，我看见了这个情景后非常惊讶，四颗蒜苗都长得非常的快！只用了一晚上的时间就长到了1。3分米！只是种在土壤里的蒜苗长得慢一些。由此我发现蒜苗它白天长得慢，但是它晚上长得快，这也证明了蒜苗它喜欢晚上，而蒜苗不喜欢白天。
    好了，蒜苗已经长出来了，该进入最后一个阶段了，嘻嘻，那就是吃！我还知道蒜苗可以清蒸、可以爆炒、可以拌菜。呵呵！
    蒜苗成长日记7
    前不久，妈妈在家里的花盆里种上了整整一盆的大蒜，看着它们从发芽到长出30cm的蒜苗，真是开心呀！
    第一天，妈妈刚栽上，还没发芽呢！看见一个个大蒜挺拔的“站立”在花盆里，多想让它们迅速长大。第二天，还是没有发芽，唉！我有点失望了。第三天，刚回到家，弟弟跑过来说：“嘿！快过来看看这些蒜苗。”听了这句话，我心里有了一点苗头。于是我丢下书包，立刻跑了过去。