济南市语文2020年一升二暑期衔接训练：第5讲 看图写话
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 看图写话 (共26题；共131分)
1. （5分） 看图写话。
2. （5分） (2019五上·镇原期中) 口语交际。
3. （6分） (2018五上·汽开区期中) 一位母亲乘火车从上海去西安看望儿子，她发了一条短信给儿子：“火车已行两日即到。”儿子看到短信没来得及回复，马上赶到火车站，却没有接到母亲。请你分别表述一下母亲的意思和儿子的理解。
4. （5分） 造句。
①只要……就……
②虽然……但是……
5. （5分） 续编“坐井观天”的故事，补充下面的对话。
青蛙听了小鸟的话，跳出了井底，落在井沿上。
青蛙：啊，我的天！天真的无边无际，大得很哪！
小鸟：________。
青蛙：朋友，跟你商量个事情。________。
小鸟：我要用什么办法，才能带着你飞呢？
青蛙：________。
小鸟：好的，没问题。
6. （5分） 用下列词语造句。
①郑重其事
②孜孜不倦
7. （5分） 口语交际。
“和大家在一起的时候”
例：全家在一起读书很高兴。
例：晚饭时我说起学校里发生的事情很快乐。
例：穿上妈妈织的毛衣很温暖。
8. （5分） 综合表达
小朋友们，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。请你用几句话赞美这美丽的秋天。相信你一定会写得很精彩。
9. （5分） (2017六上·宁都期末) 郑重其事造句《唯一的听众》在“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有名望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”之后，用了“……”作为一段，
显然是省略了听过妹妹的话之后的“我”的反应，请你从语言、表情、动作、心理活动等方面任选两项补写出这段话。
10. （5分） (2019四上·镇原期中) 按要求写句子。
（1） 五种颜的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为“把”字句）
（2） 汗水变成了雨露。（把句子写生动、具体）
（3） 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（仿写句子）
________不光________，还________。
（4） 用“悄无声息”写一句话。
11. （5分） 按要求完成句子练习。
（1） 郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）
（2） 国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，想到________；国旗，我凝视您，想到________。（用“凝视您”，组成抒发爱国情怀的排比句）
（3） 听到外面的声，我的心热烈地跳动起来。（修改病句）
（4） 狼牙山五壮士跳下悬崖。（扩句）
（5） 用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。
山路泥泞，水流湍急。
战士们仍抬着受伤的众，艰难地走着。
12. （5分） 用下列词语造句。
①燃烧
②篝火
13. （5分） 仿写句子：
翻过来
哎！
睡不着
那地方的________
真的像________说的
那么________吗？
14. （5分） 学习了《我多想去看看》，你有了什么愿望？请你以“我多想……”开头，写写自己的愿望。不会写的字可以用拼音代替，注意标点符号的运用。
15. （5分） 仔细观察下面的图，看一看都有些什么人，大家都做了什么，然后写一写。
16. （5分） 按要求写句子。
用“道歉”写一句话。
17. （5分） 通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？
18. （5分） 解释词语。
①改天换地：
②怦然一震：
19. （5分） 请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。
20. （5分） 口语交际。
我们阅读时要带着阅读目的有针对性的阅读，在说话的时候也应该这样。请你就“向妈妈请求周五放学后打一会儿篮球”为话题写话，要求条理清晰、目的明确。
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