写一个人特点的作文8篇
写一个人特点的作文8篇
我爱我的老爸
我有一个大度、严厉的老爸，他见多识广，非常爱我。
我的爸很会逗趣，他比我的妈妈还会买衣服，他只要一把衣服买
回家，就马上穿上新衣服，站在镜子前，前前后后、左左右右地照，还不时地向镜子里的自己敬礼，您那模样真的很像首长要去接见外宾。
爸爸对我总是那么严厉。吃饭的时候我感觉有些不舒服，身子动
了一下，做了个调整。不幸被他发现了，就大声吼起来，那声音绝对不比火车的长鸣逊：“你身上有长跳蚤啊，吃饭都不老实。”在他的绝对权威下，我只有把眼泪咽了下去，低头闷闷吃饭。可是，又被他看到了，他又叫道：“你长大想成驼背啊！”我又委屈又气愤，但只能挺直腰继续吃饭。
我爸爸爱抽烟，每当我家来了客人，一进门就能闻到一股浓郁的
烟味，呛得客人直咳嗽。要是一进大厅，那不得了，厅里乌烟瘴气，连人也不到。爸爸有一句精典的名言：饭后一支烟，胜过活神仙；看书看报一支烟，书报内容记得全；玩电脑看电视，烟可不离手；睡前点上一支烟，睡觉做梦都香甜。
爸爸常常鼓励我。他常对我说：“孩子，别难过，一次失败算得
了什么，再说失败是成功之母，只要你努力，一定能成功！爸爸永远相信你。”老爸，我一定会努力的！
我爱我这样的逗趣、严厉、爱抽烟又常常鼓励我的老爸。
同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌――李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上
我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什??什么，给我，你可怎??怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
这就是我的同桌，很幸运我有一个有爱的同桌。
我家的管事婆
我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧！对，就是我妈妈。我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。
我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三年级的时候，一天晚上，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。妈妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹？”过了一个多小时，我又出来看电视了。可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎么回事？又来看电视，去读半个小时英语，就睡觉去。”我只好灰溜溜地去做事。
妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视、玩电脑。每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会走过去说：“多看点书，多长点知识。你再看电视，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了！”爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。可过了一会，爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里面有一条美女蛇。你平时玩得还不够？活到
老，学到老，多学一会吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。
妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们也慢慢学会了去珍惜时间。家里被妈妈管理得井井有条。
闲不住的奶奶
奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去奶奶。
来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指点，就到姑姑家，果然不出所料，奶奶正在
描写人物特点的作文那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，转身就跑回家。回到家，妈妈见我这个样子她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”这回我一口气直奔姑姑家，姑姑说：“奶奶到你大叔家里去了。”我又得来到大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。”
在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。
哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？
老师，您真像我爸爸……
那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸
这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。”说完，转身就一路小跑跑到办公室。听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。
我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。”不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。
徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”
写一个人写作要点
1、写一个人，可以介绍他的基本情况，如年龄、职业、身份等。
2、写一个人，要抓住这个人最独特的性格、爱好等来写，这样就能写出人物的特点。
3、写一个人，你如果抓住人物的动作、语言、心理、神态等细致描写，就能把人物写活了。
4、写一个人，你还可以对他进行评价，发表对他的看法。
5、人物的性格、特点、精神、品质，都要通过具体事例来表现。所以，一定要注意选择“典型事例”反映他（她）的特点。
6、巧妙运用不同的开头、结尾方法，也能为你的文章增。
问答引导：
1、你想写谁？可以写给你留下深刻印象的人。
那我就写彭老伯吧！
2、他是做什么工作的？
他身兼多职，除了是学校的门卫，还是花匠和修理工。
3、用一段话描写他的外貌。
他的笑容很能憨厚。他长得很结实，手很大很粗糙，经常穿着一套朴素的中山装。
4、通过你的观察，他的性格是怎么样的？
对工作认真负责，说到做到。
5、你能简单说一说体现彭老伯认真负责的事情吗？
当你跨进我们校园，一定会情不自禁地赞叹：“这多么像一个花园啊！”这里一年四季鲜花常开不败，美得让人陶醉，这都是彭老伯的功劳！
6、你能再举一个详细的事例说明吗？
上学期开学初，班上的桌椅不够，我们跑去他。彭老伯立即放下手中的活，在储藏室到了几个缺胳膊少腿的“伤兵残将”，自信地对我们说：“明天我就把桌椅送过去。”我心想：“这破桌椅怎么个修法？放学后，我路过传达室，看到彭老伯正叮叮当当忙碌着，神情是那么专注??第二天，早读铃还未响，彭老伯就把修好的桌椅送到了我们教室。
7、可以表达一下你对彭老伯的感谢之情吗？
彭老伯不知帮助我们解决了多少困难，我们打心眼里感激他！
门卫伯伯
门卫，可能有人看不起。可我对学校的门卫特点敬重，特别感激。
他，憨厚的笑容，结实的身躯，一双粗糙有力的大手，身穿一套朴素的中山装——这就是我们学校的门卫彭老伯。虽说是门卫，但他身兼多职，“文武”全才。