人教版二年级美术上册
回家的第13课回家的路教学反思
在整体教学中我将以人为本的教学思想贯穿整个过程中。
二年级的学生尝试使用不同的工具，用纸以及容易到的各种媒材，通过看看、画画、做做的方法大胆、自由的表现所见所闻，体验造型活动乐趣，以游戏等多种形式体验不同工具和媒材的表现效果，并借助语言表达自己的想法，在最后的评价过程中，学生看到其他人的作品，并说出自己喜欢的理由，综合提高了学生的观察能力、造型表现能力和语言表达能力
2、设计·应用
以观察和体验的方式，了解身边用品，建筑，景物的形状、彩、材料和用途，用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进日用品的想法，尝试多种媒材，引发想象，体验设计与制作的乐趣
3、欣赏·评述
观察自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受，（本节课通过开小火车的游戏方法欣赏同学间的美术作品）
4、综合·实践
学生利用各种媒材，采用造型活动与音乐结合，在愉快的学习氛围中完成作品，学生愿意并积极参与美术创作活动。
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