云开见月,珠落玉盘
                    ——作文专题之《审题与立意》
【课标分析】
1.能利用工具书识字词;规范书写。
2.能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。
4.注重多角度观察生活,发现生活的多姿多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。
作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。能根据需要进行缩写、扩写和改写。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象,丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
6.口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲,提高学生表达、倾听和交流的水平。
【教材分析】
  审题立意是部编教材初中语文九年级下册第二单元的写作训练主题。审题就是审查题意,明确题目的要求;立意就是确立最主要的思想内容。认真审题,恰当的立意,才能确保写作符合要求,不跑题、不偏题。是第三单元写作训练主题“谋篇布局”的准备,是与第三单元训练主题一脉相承的。
【学情分析】
  经过两年半的写作实践,学生已具备了审题立意的意识,但是缺少系统而清晰的理论支持和方法指导。出现的问题主要为理解肤浅只在“题目”的表面意义上做文章,把注意力放在对“题目”的表层意义的理解上,立意不深 顾此失彼不能整体把握遗漏要素。只把注意力集中在对题目的某一要素上,以偏概全。游离中心不能辨明主次、突出重心详略失
当,结果走进了喧宾夺主的误区。 因此,此次审题立意需要把学生零散的审题立意知识和经验整合,使其更有条理、更系统。
教学目标
济南学考作文题目,出命题的特点以及一般规律。
2.学习不同类型写作题目的基本审题、立意的方法。(重点)
3.结合所学,增强作文审题立意意识,提高审题立意能力。(难点)
【课时安排】一课时
【教学过程
一、构建动场
有一年高考,中央美院出了一道考题,题目是《深山藏古寺》。如何作画才能很好地表现这句诗呢?
    考生一:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。
    考生二 :在连绵起伏的山中露出寺庙一角。
考生三:崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。
如果你是考官,你会录取哪一个呢?
教师依据学生回答进行总结。
二、自主学习,交流探究
【活动解审题——拨云见日
济南近十一年学考作文题目:
2009年:又是一年风起时
2010年:几分____在心头
2011年:阳光灿烂的日子
2012年:咀嚼生活的真味
2013年:定格在记忆中的画面
2014年:一个夏日的早晨
2015年:那声音,常在心田
2016年:共度好时光
背影教学设计
2017年:醒来
2018年:永不止步
2019年:走向深处
【变化】
题目中的限制性词语由静态向动态变化;
作文题目由没有提示语到有详细的提示语;
题目逐渐体现出多角度的辩证思维;
更加贴近生活,富有时代气息,凸显社会核心价值。
【策略】
  重视审题立意,增强审题立意意识,学习审题立意的方法
明确审题立意
所谓审题就是了解题目意义、范围和要求。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。
所谓立意,就是明确文章的主题,“意”就是作者思想感情和写作意图在文章中的集中体现,关系作文成败。
出示要求:
(1)以小组为单位,每组分别认领一组题目,认真分析作文题目,依据出每组题目的共同之处,尝试总结审题的基本方法并写在下发的表格中(表格内容为题目相同点,击破方法)(5分钟)
(2)小组交流讨论(3分钟)
(3)小组推选代表将讨论结果写到黑板上并进行讲解。
(4)其他小组认真倾听,及时作出补充与评价。
一号作文题目:
2009年:又是一年风起时 2011年:阳光灿烂的日子 2014年:一个夏日的早晨
二号作文题目:
2015年:那声音,在心田2018:从未止步 一直都在
三号作文题目:
2009年:几分_____在心头 2015年:那声音,常在心田 雀跃 (江苏扬州)
四号作文题目:
2013年:定格在记忆中的画面
五号作文题目:
2017年:醒来 2018年:永不止步 2019年:走向深处
学生讨论讲解过后,教师进行补充总结
一号作文题目:
这告诉我们所要写的事是要在特定的情境中展开,并且要对这一情境进行适度的描写。所系要学会抓住关键词情境
二号作文题目:
这些词语提示我们所写的事件要有时间的跨度,是曾经发生过,且对现在一直有影响的或
印象深刻的,这种限制词比较适合写回忆类的作文,由眼前之景进入回忆,并写出现在的感受。
三号作文题目:
这类限制词要求我们在作文时要有比较细致的心理描写。
四号作文题目:
要有细节描写,写出场面感,背影一文,父亲为买橘子的场景描写就是绝佳的例文
五号作文题目
对于双关义的题目,审题不能只停留在字面意思,由此及彼,由浅入深,借物抒怀,睹物思人,不必拘泥于一物一景。多想一步,联想能让你变得更深刻。关注双关类作文题,总结下来就是捕捉关键词,理解双关义。
(2017年)按要求作文。
请以“醒来”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名。如需要,可用“xx”代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
2018年按要求作文
请以“从未止步”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
(2019年)按要求作文。
请以“走向深处”为题目,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;