世说新语二则之咏雪
教学目标
2、理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德情操。
教学重点
积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文。
教学难点
理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德情操。
一、导入新课
老师问：我国古代文献记录中就有很多聪明的少年儿童，他们的故事流传至今。有司马光、
曹冲、甘罗、王戎、孔融等，今天我们就随着南朝刘义庆再认识一位聪颖机智的少年儿童。她是谁呢？请大家随我一同走进《世说新语》——《咏雪》。
二、教学新课
1、文体知识介绍
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。
2、作者简介
刘义庆（403年～444年），字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人
永初元年（420年）封临川王，征为侍中。文帝元嘉时，历仕秘书监、丹阳尹、尚书左仆射、中书令、荆州刺史等。著有《徐州先贤传》《江左名士传》《世说新语》。
背影教学设计
3、按节奏朗读
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
4、重点解释
儿女：子侄辈。
俄而：不久，不一会儿。
骤：急，紧。
欣然：高兴的样子。
差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。古今2、5、古今异义
与儿女讲论文义。
古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
今义：儿子和女儿。
未若柳絮因风起。
古义：趁，乘。 今义：因为。
6、师：学习文言文第二步要读懂意思。请同学们对照注释，默读课文，疏通文意。把不理解的词句勾画出来，做上记号，同学提出问题，小组研究相互解决。
展示课件：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
先讲方法。
师：对文言文中的古今通用词和一些专有名词（可保留不译。文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡、官职以及某些典章制度等，可以原封不动地
保留下来，不用翻译。）
师：“寒”，就是寒冷的意思。
在文言文中单音节词通常译为多音节词。而现代汉语一般双音词多，如“我们”是两个字，“他们”是两个字，而文言文多用单音字来表达，一个字是一个词情况多，如“妻子”在文言文中就表示两个词，而我们今天是一个词。
儿女：古义： 今义：
（1）每个小组的组长翻译，一人一句。其他组学生点评纠正。
下面展示课件的文言实词需要大家牢记。
（2）重点词语掌握。（接龙翻译）
展示课件：內集 儿女 文义 俄而 骤 欣然 何所似 差 拟 未若 因 即
（3）师：你能把这个故事讲给家人听吗？请同学再朗读课文，复述故事。生点评。
故事讲的不错，鼓励一下。再分角齐读课文。
7、疏通文意
老师引导：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
三、仔细研读
1. 文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用？
老师引导：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。
2、从文中哪些词语、细节能看出这是一场浪漫与温馨的咏雪呢？
【老师点拨】“欣然”“大笑乐”——亲密无间、谈笑风生
3.谢太傅到底认为谁回答得更好？你从中受到什么启发？
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