吃水不忘挖井人教学反思优缺点
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序言
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吃水不忘挖井人教学反思优缺点
这是吃水不忘挖井人教学反思优缺点，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
吃水不忘挖井人教学反思优缺点第1篇
教学目标：
1.认识14个生字，会写10个生字，体会词语在句子中的作用以及表达效果。
2.了解课文围绕打井主要讲了哪几件事，体会关心人民众的高贵品质。
3.有感情的朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。
教学重点：
体会人物情感，体会文章所要表达的思想感情。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
今天我们来学习第十二版块的内容—伟人的故事《吃水不忘挖井人》。请同学们齐读课题。
二、初读课文，随文识字
1、故事发生在什么时候?听老师读课文，注意听准字音，认清字
形。
2、你又认识了哪些字?把它用笔画出来。
3、谁能说一说这篇课文主要讲了一件什么事?
三、通读全文
四、作业设计
写生字，读课文。
第二课时
一、复习导入
认读词语
指名读课文，说一说课文讲的是一件什么事?
二、研读课文，理解课文内容
1.故事发生在什么时候?
2.是怎样发现当地的众吃脏水的呢?
他能想些什么呢?怎样问的?老乡是怎样回答的?
听了老乡的话怎么样呢?
从这句话可以看出是个什么样的人?
做了几件事?
3.指名读第一件事。说一说开始时是怎样做的?
4.为什么行不通?
5.又是怎样做的?
一共打了几次井?第一次打井遇到什么困难?
是怎样解决的呢?
第二次打井是怎样做的?
通过两次打井你觉得是一个怎样的呢?
假如你是沙洲坝的人民你想对说什么呢?
三、通读全文，再次理解课题含义。
四、作业设计
读课文，把这个故事讲给别人听。
吃水不忘挖井人
吃水人不忘挖井人
沙洲坝人想念
吃水不忘挖井人教学反思优缺点第2篇
教学目标：
1.认识本课8个生字。会写8个字。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对的崇敬之情。
3.初步懂得饮水思源的道理。
吃水不忘挖井人反思
教学重点：理解课文内容，正确、流利地朗读。
教学难点：立石碑的意义
教学时间：三课时
教学准备：课件查相关生字
基础知识：
生字：
挖: W wa 左右结构查提手旁
组词：挖空心思挖苦挖掘
迁: Q qian 半包围结构查走之旁
组词：迁就见异思迁时过境迁迁居
席: X xi 半包围结构查广字旁
组词：凉席首席席卷天下
担: D dan 左右结构查提手旁
组词：扁担担子一担水
浑: H hun 左右结构查水字旁
组词：浑身解数浑然一体浑浊
坑: K keng 左右结构查土字旁
组词：泥坑焚书坑儒坑害火坑
渗: S shen 左右结构查水字旁
组词；渗出渗入渗透
盐：Y yan 上下结构查皿字旁
组词；精盐盐湖食盐海盐
区别字：
渗( )坑( )浑( )但( )
参( )抗( )混( )担( )
教学过程：
第一课时
一、揭示课题。
1.同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样?即