一、句子训练营。
2.我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变〉
3.光持石击瓮破之。（翻译句子）
4.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子〉
二、句式小练习。
1.小酣养成了认真学习的好习贯。（修改病句）
2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。（用“先……再……然后”写 一件事。）
3.那一个个轻清脆啲的小球，像一串美Bfj的梦.是我们自己小心地轻轻吹起的
,足那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语写句子）
4.世界上再也没有比他更优秀的顾客/。（给句子换个说法）
三、按要求写句子。
1. 沙滩上有 贝壳。（扩句）
2.金的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
3.小兴安岭是一座美_的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合 并为一句话）
4.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）
5.每天早上去公园锻炼身体。（修改句）
四、按要求写句子。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（写成反问句）
2.春风吹绿了⑴野。（写成反问句）
3.大水冲走了八只大铁牛。（改为把字句、被字句〉
4.雨水淋湿了战士们的衣服。（改为把字句、被字句）
5.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（修改病句）
五、按要求完成句子。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
2.音乐会开始了。（扩句，至少两处。）
3.小明订正并明白了错误。（修改病句）
4.梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子）
六、按要求写句子。
1.学校下午要进行大扫除，同学们都带來了劳动工具。（改为“把”字句）
2.太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写） 如同 ,
3.你说话吋不能这样没有礼貌。（改为反问句）
4.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）
5.百灵叫得很动听。（改为拟人句）
6.这片稻田很大。（改为夸张句）
七、 把下列句子改成转述句。
1.顾客对裁缝说："我和别的顾客不一样.我是个性子最急的顾客。”
2.李燕问张明：“你苻多余的索描纸吋以借给我吗？ ”
3.老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”
八、 按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句〉
九、按要求写句子。
（1）茵黄的银杏叶像一把把小扇子。（仿写比喻句）
（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）
（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
十、按要求改写句子。
1.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。（写出这句话的意思）
3.这不是骆驼叫？（改为肯定句）
4.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）
十一、读句子，按要求完成练习。
1.五点左右，艳丽的®薇开了。（改写句子，把薔薇当作人来写）
2.我把小虾带回家养在缸里。（改为‘‘被”字句）
3.小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！ ”（朴充动作和神态描写，使句子更具 体生动）
十二、按要求，写句子。
1.如果真足这样的话，用+了几年我就会成功的。（用带点的字造句）
2.小明很爱护吋间，不浪费一分一秒（修改病句）
3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）
4. 大家 欢呼 情不自禁 起来 地（连词成句）
5.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇丫夏天的炎热。（仿写句子） 洁白的雪花像 . . 冬天的 。
十三、照样子，完成句子练习。
1.例：“你敢碰我吗.陶_子！ ”铁罐傲慢地问。
（1） “多漂亮的陶罐啊！ ”人们 地赞叹。
（2） “我的兄弟铁罐去哪里了？ ”陶罐 地问。
2.例我们还是和睦相处吧.有什么可吵的呢！
我们还是和睦相处吧.没宵什么pJ•吵的。
（1）你怎么敢和我相提并论！
（2）叶子上有儿只虫子怕什么？
十四、按要求写句子。
1.我写完了作业。（改成“把”字句）
2.我打碎了那只碗。（改成“被”字句）
3.蓝蓝的灭空上飘來几朵美丽的云朵。（缩句）
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