六年级句型转换、缩句、修改病句练习题集锦-（改）
句型转换练习题集锦
⼀、反问句与陈述句
（⼀）反问句变陈述句
1、改标点，“？”变“。”
2、先删去反问词（难道……吗；怎么……呢）
3、反问，就是反着问，所以要把意思反过来。看句⼦⾥的有没有否定词“不、没有、⾮……不可”等，有的给删去，没有的给加上。
4.整理通顺。（有些句⼦可适当再加上“很”“都”等，使句⼦表达的意思更准确。）
练习：
1、我们怎能忘记⽼师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是⼀⾸欢乐的歌吗？
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3、这⾥的景⾊这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、这点⼩事，难道还要妈妈担⼼吗？
5、⼤千世界，哪⾥没有野花的倩影呢？
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（⼆）陈述句变反问句
第⼀步与第三步正好相反，第⼆步⼀样。
1、改标点，“。”变“？”。
2、先加上反问词（难道……吗；怎么……呢）
3、把句⼦意思反过来（肯定变否定，否定变肯定）
4.整理通顺。（有些句⼦可适当再加上“很”“都”等，使句⼦表达的意思更准确。）
练习：
1、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
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3、⽗母含⾟茹苦地把我们养⼤，我们不应该伤他们的⼼。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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⼆、对话与转述的互换
1.提⽰语不变，放句⾸。
2.改标点，冒号（：）变逗号（，），去双引号。
她
3.改⼈称（只改引语中的⼈称）
4.改语⽓：感叹句，反问句
5.
6.
语使句⼦更通顺；如果出现了2个⼈名，重复啰嗦了，⼀般把提⽰语
中的⼈名删去；话语中出现2个⼈名，把后⼀个⼈名换成代词（他/
她）；如果话语中同时出现2个“他/她”，则把其中⼀个改成⼈名。
注意：词语对换：这那去来
缩句练习
如果引⽤的诗句中出现⼈称代词，⼀般不改。
练习：
1、外公对⼩英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、张强笑着对妈妈说：“李明今天⽣病了，我去帮他辅导功课。”
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3、李⽼师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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1
4、王⽼师对⼩华说：“我把你的书包缝好了。”
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三、缩句
“删”的⽅法：表⽰时间、地点、数量、⽅向、环境的限制语删去；修饰词语删去（的、地删前⾯，得删后⾯），留下的主⼲：“名词+动词+名词”即主语+谓语+宾语或“名词+动词”，即主语+宾语。“留”的⽅法：直接主⼲：出动词（着、了、过要跟着动词）画；根据动词提问主语（谁、什么时间、什么地⽅）画；根据动词提问宾语（动词+什么）画
插⼊符号：
表⽰插⼊新增⽂字或标点
删除符号：
表⽰把所选内容删除
恢复号：
表⽰删除错误，保留原来的
更改符号
表⽰把所选内容进⾏更正
表⽰两头调换
调换符号
表⽰两头调换，中间不动。
表⽰远距离或跨⾏调动。
段落符号：表⽰把2段话合并为⼀段。
表⽰后退2格
表⽰前移2格
练习：
1、⼭民的⼏句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的⼜⼀次决定性的胜利。
3、汽轮发电机⼚的⼯⼈师傅把⼀台台进⼝钻机熟练地安装好了。
4、语⽂⽼师给⼤家讲了⼀个关于⼩红帽打败⼤灰狼的故事。
四、修改病句
2
3、战⼠们冒着倾盆⼤⾬和泥泞的⼩路前进。
4、战⽃正在热烈地进⾏着。
（五）词序颠倒
1、我们学校师⽣全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的⼀⽀歌。
3、美术和⾳乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们⼀定评为三好学⽣。
5、学校把“学雷锋积极分⼦”的名单已经公布出来了。
五、运⽤修改符号修改下列病句。
1. 中国的⼈⼝是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别⼈的意见。
3、今天的家庭作业是读⼆遍课⽂和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的⼉童公园。
5、这家电冰箱⼚⽣产的冰箱质量⼀年⽐⼀年进步。
6、⼀⾯⾯鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区⼈民运去了⼤批的药品、⾷品、⾯包和⾐服。
8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作⽔平。
9、刘⼩刚第⼀次出席市⾥举⾏的作⽂竞赛，他⼼⾥既⾼兴⼜紧张。
10、因为别⼈的意见不⼀定全对，我们所以要虚⼼听取。
六、把下列句⼦分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事⾥的主⼈公迷住了我。
(2)⼤风卷起的尘⼟遮住了我的视线。
(3)经过⼀千多次的试验，爱迪⽣终于到了适合做灯丝的材料。
⼀、按要求写句⼦。
把字句：主语+把+宾语+谓语
被字句：宾语+被+主语+谓语
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和⼲渴，把它们折磨得有⽓⽆⼒。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
３、改变词序，意思保持不变。
出⾦华城⼤约５公⾥到罗甸。
⾬从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客⼈都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这⼏道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、把反问句改成陈述句。
我们哪⾥有近道，还不和你们是⼀条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也⽆法叫我开⼝。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你⾃⼰的，我怎么帮得了你的忙？
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猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的⾦⾊的光芒。
5
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７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹⼀声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
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⼭姆握着珊迪的⼿说：“我会永远照顾你的。”
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张林告诉我：“要是星期⽇下⾬，我们就不去看电影。”
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８、把间接引语改成直接引语。
1.提⽰语不变，放句⾸。
2.改标点，逗号（，）变冒号（：），去双引号。
3.改⼈称（只改引语中的⼈称）
/⼈名
/她
4.改语⽓：感叹句，反问句
5.+话语。
6.
注意：词语对换：这那去来
如果引⽤的诗句中出现⼈称代词，⼀般不改。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我⼀定要认真复习，不要辜负⽼师和她对我的⼀⽚期望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⼆、照样⼦写句⼦。
仿写句⼦：1.仿结构
2.仿修辞
１、例：李⽼师推开门⾛进教室。（连续动作：推开——⾛进）
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２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝⽯。
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３、例：井冈⼭是中国⾰命的摇篮。
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４、例：敌⼈使⽤了，邱少云的周围成了⼀⽚⽕海。