教案标题：亲子互动儿歌歌谣教案设计
教案目标：
2. 通过儿歌和歌谣的学习，促进幼儿的情感交流和亲子关系发展。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和动手能力。
教学准备：
1. 选择适合幼儿的儿歌和歌谣资源，如《小兔子乖乖》、《两只老虎》等。
2. 准备音乐播放设备。
3. 制作卡片或图片，用于辅助教学。
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起坐在地上，打开音乐播放设备，播放一首欢快的儿歌。
2. 鼓励幼儿跟着节奏拍手、拍腿或跳舞，让他们感受音乐的节奏感。
歌谣学习：
1. 选择一首简单的歌谣，如《小星星》。
2. 先带领幼儿一起听歌谣，让他们熟悉歌词和旋律。
3. 逐句教唱歌谣，与幼儿一起重复多次，帮助他们记住歌词和旋律。
4. 制作卡片或图片，上面写着歌谣的每句歌词，让幼儿参与展示，帮助他们更好地理解歌谣内容。
儿歌学习：
1. 选择一首有动作的儿歌，如《头肩膀膀膀》。
2. 先带领幼儿一起听儿歌，让他们熟悉歌词和旋律。
3. 逐句教唱儿歌，与幼儿一起重复多次，帮助他们记住歌词和旋律。
4. 同时教导幼儿相应的动作，如用手指头指自己的头、肩膀、膝盖等。
5. 与幼儿一起唱歌，同时做出相应的动作，加强记忆和动手能力。
亲子互动：
1. 邀请家长参与，与幼儿一起唱儿歌和歌谣。
2. 安排亲子合唱时间，让家长和幼儿一起唱歌和做动作。
3. 鼓励家长与幼儿互动，一起创造新的歌谣和儿歌。
结束活动：
1. 播放一首平静的音乐，让幼儿放松身心。
2. 与幼儿一起坐下来，回顾整个活动，让幼儿分享他们的感受和体会。
3. 鼓励家长与幼儿一起制作一份歌谣和儿歌的小册子，以便家庭中随时进行亲子互动。
亲子活动教案教学延伸：
1. 鼓励幼儿和家长一起创作新的歌谣和儿歌，培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 提供更多的儿歌和歌谣资源，让家长和幼儿可以在家中继续进行亲子互动活动。
通过以上教案设计，可以帮助幼儿在亲子互动中学习儿歌和歌谣，培养他们的语言表达能力、音乐感知能力和动手能力。同时，亲子互动可以促进家长与幼儿之间的情感交流和亲子关系发展。
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