教学目标：
1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备：
1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……
活动过程：
亲子活动教案 1、谈话导入
糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一
起制作糖果,好吗?
2、亲子操作
A包装糖果。
玩法1软糖：父先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿纸把糖包起来。，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”
玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块，制作硬糖。父可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果
玩法1：父先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。
2、亲子操作
A包装糖果。
玩法1软糖：父先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿纸把糖包起来。，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”
玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块，制作硬糖。父可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果
玩法1：父先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。
玩法2：父先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案用双面胶粘贴在糖果底图上。
温馨提示：父可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜涂或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。
C做棒棒糖
玩法：父先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。
d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
温馨提示：父鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……
3、延伸活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
温馨提示：父可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜涂或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。
C做棒棒糖
玩法：父先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。
d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
温馨提示：父鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……
3、延伸活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
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