读 书 小 报
           
多读书
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
冯玉样读书十分用功，晚上读书，为了不影响他人睡觉，就来个大木箱，开个口子，把头伸进去，借微弱的灯光看书。冯玉样担任旅长时，驻军湘南常德，规定每日早晨读英语2小时，学习时，关上大门，门外悬一块牌子，上面写“冯玉样死了”，拒绝外人进入。学习完毕，门上字牌则换成“冯玉祥活了”。
读好书
著名学者余秋雨就读书打过一个比方：“读一本书是同作家的心灵约会。”一本书与读者微妙的关系就在于读什么样的书，就是与什么样的思想交流，开卷有益。但是并不是所有的书都值得去读，更有一些书会麻痹我们的灵魂、消弭我们的意志。
乐读书
书海茫茫，人生苦短。大凡喜读之人，都不愿在“文化垃圾”中消蚀宝贵的生命，都希望在俗秽充斥的茫茫书海中到一些价值和品味。一旦发现了好书，那份惊喜，就象一个跋涉在茫茫的沙漠之中的流浪汉，突然发现了甘冽的泉水一样的惊喜。
读书使人快乐。读好书，能与一个高贵的灵魂对话，每每读到精妙之处，会令你情不自禁地击节而叹，甚至于恬然自得、心花怒放地手舞足蹈。此时此刻，你就是一个最幸福的人。
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？
推荐书目
《童年》          《钢铁是怎样炼成的》      《简·爱》            《基度山伯爵》
《骆驼祥子》      《鲁迅文集》              《城南旧事》        《史记》
《飘》        《平凡的世界》        《穆斯林的葬礼》    《挪威的森林》
《基督山伯爵》    《教父》        《苏菲的世界》      《麦田里的守望者》
《白鹿原》         《破碎的四月》        《万历十五年》         关于荷花诗句《美的历程》
《围城》高澄          《汤姆叔叔的小屋》     《尘埃落定》        《根》
《生命从明天开始》 《活着》                   《许三观记》    《牛虻》
《呼啸山庄》     《拿破仑全传》        《曹禺剧本选》      《草房子》 
                                 
如何做读书笔记
（1）书头批注 西游记中的好句
我笑着哭
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查提供了方便。
（2）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要
2020成人高考政治答案提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 城南旧事读书笔记
做读书笔记的好处
 我有时很懒。有些书读了就读了。懒得去把感想，有价值的内容记录下来。但是现在慢慢发现读书笔记是非常好的东西。
      整理笔记的过程本身就能受益良多。因为阅读者要对书的框架有一个整体的把握。并且用最为精炼的语言提取出书中的核心观点。这样下来印象得到了加深，知识得到了梳理。
      看读书笔记的人可以在最短的时间里吸收到这本书的精华部分。当然开始印象并不深刻。如果在学校或公司形成一个读书小组。大家都把最近看过的书通过读书笔记的形式在博客里发表出来，然后通过讨论相互交流。看读书笔记的人对一些不太理解的内容对阅读者进行提问。双方可以二次获益。看读书笔记的人加深了对内容的理解。写读书笔记的人已经把书里的内容部分转化为自己的东西，交差学习的效果可以达到最佳。这样坚持下来在两三年里读上千本书不是什么难事。还一个好处就是知识结构的互补，毕竟每个人都有自己的偏好。
      如果实现不了，我觉得多多去看看“当当”的大众书评到是个不错的选择。上面很多朋友会通过不同的角度去理解书的内容。有些下功夫的评论，值的细细咀嚼。这样不用买它就把书的内容了解7，8分。
当然每个人对书的关注角度不同，提取的内容可能也有很大差异。人与人理解能力的差别，呈现出来的深度也有所不同。甚至可能完全曲解原著作者的观点。这就需要个人的直
觉判断，是否选择自己再读读。