中班游戏活动亲子游戏课程计划（含教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。儿童和家长积极尝试在大纸箱中玩各种游戏，儿童和家长也享受角扮演的乐趣，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看亲子游戏课程计划。设计背景
活动目标
1.幼儿和父母积极尝试在大纸箱中玩各种游戏。
2.孩子和父母同时享受角扮演的乐趣。
3.让父母知道一些废物可以发展孩子的智力。
4.培养人与人之间的合作精神。
5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。
亲子活动教案主要困难
1.培养人与人之间的合作精神。
2.孩子和父母同时享受角扮演的乐趣。
活动准备
1.道具准备
2.场地准备
3.制定活动规则
活动程序
首先，父母和孩子以音乐声进入活动室。教师首先要感谢父母在繁忙的日程中参加亲子活动，然后提出纸箱要求孩子和父母谈论纸箱在生活中的用途。
第二，用纸箱做游戏
告诉父母和幼儿老师可以使用纸板箱制作很多有趣的游戏。
1，游戏中的:小鸡掉壳（让孩子们体验躲藏的乐趣）
（1）老师示范:老师躲在纸箱里，一边做歌一边做动作：'鸡更大，头伸出，鸡更大，拍拍出来，小鸡就是小鸡。多大了，两只小牛都出来了，小鸡太大了，他们很高兴出来。 “
（2）请父母在纸箱两侧开一个小孔。孩子躲在纸箱里，告诉孩子纸箱已经变成蛋壳了。孩子是鸡蛋的孩子，母亲是鸡的母亲，鸡的母亲问“小鸡多大”，老师和孩子回答并做“开壳的小鸡”游戏。
2，游戏“我是小火车司机”（体验驾驶的乐趣，同时了解一些城市名称）
请让孩子和父母一个个地拿纸箱，然后听一首歌：“呜-我的火车即将开门，往哪里走？去北京（上海，天津等），呜-咔嚓，咔嚓.'
3.引导儿童将纸箱变成垫子（为长者培养幼儿）。
孩子们，妈妈刚和我们玩了很长时间，有点累了，我们还给妈妈，好吗？但是坐在地上有点冷，我该怎么办？ （引导孩子说纸盒变成了垫子。）这种方法对孩子们非常有用。现在，让母亲坐在上面，我们将给母亲一个后背，the腿也很好（在音乐中，孩子给母亲一个后腿，双腿）。
4，父母和孩子共同探索纸箱的玩法
（1）与父母沟通：实际上，有时候我们不一定会为孩子购买更昂贵的玩具来发展孩子的智力。您是否发现我们为孩子们买了玩具，但孩子们当时喜欢玩，但是经过几天的新鲜精力，我就把它扔了。现在，这个二手纸箱已经不花钱了，我们发现了很多玩耍的方式，孩子们仍然很喜欢玩。现在，请父母和孩子讨论在纸箱中玩耍的其他方式。看看那个家庭，寻更好的玩耍方式，请稍等片刻让我们交谈。
（父母和幼儿探索纸箱的作用来提醒父母，但也可以由多个家庭讨论。）
（2）每个家庭或一组家庭展示纸箱游戏
一种。电视：切开纸箱的顶部和底部，父母和年幼的孩子将头放在节目中。
湾穿过隧道：用胶带打开和关闭纸箱和纸箱，孩子从头上爬到玩隧道的游戏中。
C。滚轮：将许多纸箱拆开并用胶带粘贴或缝成一个大圈。父母和孩子站在里面慢慢向前滚动，他们也可以分成两组并分成两组参加比赛。
第三，告诉父母，不仅有纸箱，还有一些其他废物，只要有毒，就可以将儿童当作玩具使用，没有危险，孩子会对此感兴趣。让我们分成两个大小组，走进我们的大轮子，开车出去玩游戏，好吗？ （打开车轮会在音乐声中结束
教学反思
1.通过这个亲子游戏，孩子与父母之间的感情进一步加深。
2，我认为农村地区的代际教育现象现在更加严重。一些孩子愿意与祖母或老师一起玩，他们不愿意与父母一起玩游戏。
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