一、教学目标：
1.能正确响应指令，和家长互动，增加亲子感情。
2.能够拍手，并做出相应手势。
3.培养幼儿的注意力和合作意识。
二、教学内容：
拍手游戏。
三、教学过程：
1.热身游戏：学生随声拍手。
教师现场示范，要求学生跟随老师的节奏拍手，活跃气氛，准备大脑进入学习状态。
亲子活动教案2.教学新知：拍手游戏介绍。
教师向学生介绍联想拍手的玩法，即每个次拍手时，还要做出其他动作，例如拍手时向左转头，再拍手时向右转头，再拍手时跺脚等等。
3.亲子互动：和家长一起玩游戏。
要求家长和幼儿手拉手，跟着老师玩游戏。在拍手时，家长和幼儿可以各自做出不同的手势或动作，也可以协商出共同的手势或动作，增强亲子感情。
4.自主练习：自己玩游戏。
要求幼儿自己再玩游戏，可以与同龄的小朋友一起玩，培养孩子的合作意识。
5.结束游戏：放松活动。
教师引导学生做简单的放松活动，让孩子们放松身心，释放精力。
四、教学步骤：
Step1：热身游戏（五分钟）。
教师示范，并带领学生进行“随声拍手”的热身活动。
Step2：介绍拍手游戏（五分钟）。
教师向学生介绍联想拍手的玩法，即每个次拍手时，还要做出其他动作。
Step3：亲子互动（十分钟）。
要求家长和幼儿手拉手，跟着老师玩游戏。
Step4：自主练习（十分钟）。
要求幼儿自己再玩游戏，可以与同龄的小朋友一起玩。
Step5：结束游戏（五分钟）。
教师引导学生做简单的放松活动，让孩子们放松身心，释放精力。
五、教学方法：
本课程采用讲述法、演示法、游戏法等多种方法，以帮助幼儿更好地理解和掌握知识点。
六、教学资源：
1.背景音乐。
2.家长和幼儿间的亲子互动。
七、教学评估：
1.问答：教师随堂进行问答，询问孩子们是否掌握游戏规则。
2.观察表现：观察孩子们的游戏表现，是否学会响应教师的指令等。
八、教学延伸：
1.在拍手游戏的基础上，可以增加一些更具挑战性的动作，让孩子们更加兴奋和热情。
2.可以将拍手游戏与其他游戏结合起来，增加多元化的游戏体验。
3.在教学过程中，教师可以引导孩子们思考游戏的规则、目标和意义，让孩子们对游戏更加理解和喜欢。
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