城南旧事阅读指导课教学反思8篇
星星的故事
   
城南旧事阅读指导课教学反思篇1
    淡淡的哀愁，沉沉的思念，或许，童年，是记忆的开头，也是一个梦的符号。梦一样的童年，梦一样的故事。
    安静的午后，褪去都市里带来的那份喧嚣与苦恼，安静的阳光洒在窗口里，一个人悄悄的翻开《城南旧事》，一个人细细的品尝，享受。书末，心底，一抹暖和，一缕哀伤。
    英子眼中的老北京，很淳朴。这是一个让人心疼又艳羡的女孩儿，梦一样精彩的戏剧化童年，她可以不介意大人的风言风语，和“疯”女人秀贞玩，还让他们母女重逢;她能为一个素不相识的被生活所迫、无可奈何的小偷而感到难受。我讶异，一个六岁的孩子也懂得爱，也懂得友情。或许是这两样珍贵的东西，使她这个平凡的女孩，有这么多的幸福吧!纯净得晶莹剔透的心灵，褪去世俗的名利，双眸里的世界很美妙，布满了爱。而在我们这孩童中，有着一份以往孩子没有的成熟敏感，我们追求高科技的玩具，被网络侵蚀了头脑，童年是在电视
里的动画片前，世界闻名童话里度过，童年在时间的姗姗脚步里度过，会为自己贫困而自卑，会为自己的富有而目中无人。不曾到大自然里，感受大自然的脉搏，生命的律动，可以说不管物质贫困富有，我们都是精神上的穷人!
    “爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子”看到这句话时，心底泛起一阵心酸和心疼。英子也还只是个孩子，她本应当在这个蓓蕾一般的花季里享受着邻居邻居的疼爱，却由于爸爸的离去，他的成长多了份感悟和责任。书中并没有写英子因爸爸逝去而哭哭啼啼，痛哭之至，英子是顽强的。“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸教育英子的话。是啊，花花世界，有什么过不去的，咬紧牙根挺挺，一切都会好的，没有战胜不了的困难，没有什么值得我们落泪，顽强再顽强，带着那份坚强，那份士气，英子也确实走到了。我们成长中，饱受家人的疼爱，在阳光雨露中健壮，那我们有什么理由软弱呢?
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    童年这首歌在心中吟唱，我们都很幸福。徘徊在童年十字路口，我们就要扬帆起航了，感受着林海音思念童年的情感，每个人的童年都是神圣的。
地下城怎么结婚    忘不了，也不会忘了，城南的旧事，那缓缓流过的一草一木，素雅简约的一切。
城南旧事阅读指导课教学反思篇2
    常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都缺乏取。
    为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。固然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮忙我们记忆思索的结果，便于日后比拟、综合、分析。
    假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有
七嘴八舌做过评注的，效果大不一样。
    常听学生家长说我家的孩子只听教师的，教师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活泼。 城南旧事读书笔记
    读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的.详细表现。
城南旧事阅读指导课教学反思篇3
    童年是美妙而短暂的，《城南旧事》讲得就是一个女孩童年的回忆。当我看到这本书开头的时候，就迫不及待地想看到结尾。一下子就让我也回想起了自己的童年。
    小英子从小就是个奇怪心很强的女孩。宋妈去买菜的时候，小英子都要跟着她一起去，她每次都要见一见那惠安馆的“疯子”。每当看到这里的时候，我都会心里很紧急，生怕“疯子”会做出损害她的事儿，可是当观察她那温顺的笑脸听到她银铃般的笑声时，我都会长长松口气。“疯子”的名字叫秀贞，一听到这两个字，我就觉得很有意思，有时还会怀疑不解的想：为什么要取这么惊奇的名字呢?小英子交的第一个朋友就是她了。
    小英子还有一个和她年龄差不多，也许五六岁的朋友，她长得得意极了，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小脸蛋，显得非常夺目。她扎着一对得意的黄辫子，走路的时候，小辫子常常甩来甩去，小英子常常摸那对得意的辫子，我也经常哈哈大笑的合不上嘴，没方法，她就是那么得意，长相不仅得意，名字也得意。她的名字叫妞儿，每当她笑的时候，还真像一个得意的妞儿。
    妞儿的爸爸妈妈让我感到很生气和不平，每当妞儿和小英子玩得快乐的时候，天已经变暗了，妞儿回到家里，爸爸妈妈要睡觉了，爸爸妈妈看到妞儿，就会把她打得鼻青脸肿，这让我心里很不舒适，其实他们并不是她的亲爸妈，亲爸亲妈已经去了远方，所以一个继父和继母来管教。
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    我们每个人的童年是美妙而短暂的，要珍惜童年，我要像小英子一样做一个欢乐和善的人。
    有些人不是挚友，却是某一阶段重要的人。即使记忆模糊，但也没人能取代两个人交集的时间。
    还有那些亲切的朋友，可能在不同的城市，联系渐少，但关于彼此的“重大大事”，第一时间知道的肯定是TA。今日刺猬推举两部岩井俊二的动画电影。电影总是上演着别人的故事，而我们却在看自己的青春。
城南旧事阅读指导课教学反思篇4
    阅读课外书始终是我的一大爱好。这次，我阅读了《城南旧事》。从女作家林海音的笔下，我读到了老北京社会上、生活中各种性格、模样的人;看到了仆人公小英子眼中大人世界的种种心情。我仿佛身临其境。