初中化学实验报告
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实验名称:日期:化学实验报告
实验目的:探究水的组成
实验用品:直流电池(9~12V)、铅笔两根、玻璃杯(1个)、导线两根、碳酸钠(面碱)粉末少量或碳酸氢钠(小苏打)粉末少量。
步骤和方法(可用图示)现象分析
1.两电极伸入水中时,(有/无)明显现象。
2.向水中加入后:两电极附近有,正负极生成气体体积比约为:(填整数)1.纯水不导电,加入碳酸钠(面碱)或碳酸氢钠能,加快电解速率。除此之外,教材上介绍还有其他物质也有相同作用,例如:
、。
2.负极生成的气体比正极多,推测两电极出现的物质不相同。
1.将2根燃着木条分别盛入到两电极收集到的气体中,
观察到A气体:
;B气体:
。1.由现象可知:
A是气体,
B是气体。
2.推测:
a极为(正/负)极。
3.总结:
正极生成气体,负极生成气体;
4.结论:水不是一种元素,水由组成。
练习题:
1.向长颈漏斗中中加入
后,两电极附近有,正负极生成的气体体积比约为:(填整数);中间长颈漏斗液面(上升/下降),两侧玻璃管内液面(上升/下降)。
2.将1根燃着木条盛入到管B气体中,观察到
;1根带火星木条盛入到管A 气体中,观察到
。1.由现象可知:
A是气体,
B是气体。
2.结论:水不是一种元素,水由组成。
电解水文字表达式:
符号表达式:
问题或新想法:
指导教师:评定等级: