化学实验报告 
班级          姓名          同组人          指导教师         
日期：            实验题目：观察和描述一对蜡烛及其燃烧探究   
实验目：
1、培养观察和描述能力。
2、学习科学探究方法。
实验器材：
蜡烛、自来水、火柴、烧杯2个、小刀、澄清石灰水、玻璃片
实验步骤：
    1、点燃前，观察蜡烛颜、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中情况。
2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度高低，用烧杯推测燃烧后生成物。
3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。
现象：
    1、蜡烛是乳白，柱状固体、无味，能被轻易切成块，放于水中飘浮于水面上。
2、火焰分为三层。小木条上外焰接触部分被烧焦得最厉害，干燥烧杯内壁有水珠，涂有石灰水烧杯变浑浊。
3、白烟能被点燃。
分析及结论：
1、蜡烛难溶于水、质软。
2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。
3、吹灭蜡烛后白烟是可燃物。
化学实验报告 
班级          姓名          同组人          指导教师     
日期：            化学实验报告实验题目：对人体吸入空气和呼出气体探究   
实验目：
探究人体吸入空气和呼出气体有何不同
实验器材：
水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条
实验步骤：
    1、用吹气排水法收集两瓶呼出气体。
2、收集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着干燥玻璃片呼气。
现象：
    1、滴入石灰水后，充满呼出气集气瓶更浑浊一些；
2、插入呼出气中木条立即熄灭，插入空气中木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；
3、呼气后干燥玻璃片上有较多水珠。
分析及结论：
人体呼出气体中有CO2含量较高，吸入空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。
化学实验报告 
班级          姓名          同组人          指导教师         
日期：            实验题目：氧气制取                           
实验目：
1、掌握用高锰酸钾制取氧气方法。
2、掌握氧气检验方法。
实验器材：
铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、木条、棉花、高锰酸钾
实验步骤：
一、制取O2
1、查：先在水槽中装适量水，检查装置气密性。
2、装：往试管中装入KMnO4并在试管口放一团棉花。
3、定：固定各仪器（注意：铁夹夹在试管中上部；试管口要稍向下倾斜；注意酒精灯与试管底部距离）。
4、倒：将装满水集气瓶连同玻璃片倒立于水槽中。
5、点：点燃酒精灯，先预热，再固定加热。
6、收：待气泡连续，均匀冒出时，开始收集。
7、移：先将导管移出水面。
8、灭：再熄灭酒精灯。
二、检验O2，用带火星木条伸入集气瓶内，观察现象。
现象：
伸入集气瓶内带火星木条复燃
分析及结论：
1、
2、氧气能支持燃烧，用带火星木条来检验氧气生成。
化学实验报告
班级          姓名          同组人          指导教师         
日期：            实验题目：品红扩散分子运动现象探究                     
实验目：
认识分子运动
实验器材：
试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水
实验步骤：
1、配制酚酞稀溶液
向盛有20mL蒸馏水烧杯A 中加入5-6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜
2.将氨水加入酚酞溶液中从烧杯A 中取少量溶液于试管中，向
其中慢慢滴加几滴浓氨水，观察溶液颜变化
    3.检验分子在空气中是否运动
(1)在小烧杯B 中加入约5 mL.浓氨水
(2)用一个大烧杯罩住A、B 两个小烧观察几分钟，有么现象发生?
现象：
1中溶液呈无；2中溶液呈红；3中烧杯A溶液渐渐变红
分析及结论：
浓氨水中氨分子由于不断运动，进入到烧杯A中，与烧杯A中酚酞发生反应生成了一种红物质。