汉语拼音教案合集8篇
汉语拼音教案 篇1
  学习目标
  1、学会zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写。
  2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。
  3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。
  4、认识7个生字,会读儿歌。
  课前准备
  蓝猫图片信封题目课文插图拼音卡片生字卡片
  第一课时
  一、创设情境,导入新课
  同学们,你们喜欢蓝猫吗?今天蓝猫就来到了我们的课堂上(出示蓝猫卡通图象),它听说我们班的同学特别聪明,准备在班里举行一次智力大比拼活动,看谁在比赛中表现得最棒。蓝猫把题目分别放进了几个信封里,每个信封里都装着神秘礼物呢(出示信封)。同学们,你们想得到礼物吗?那大家可一定要加油哦!
  二、自主互动,学习新课
  1、学习zhchshr的音和形。
  同学们,蓝猫宣布比赛正式开始了。
  (1)取出第一个信封火眼金睛.(让学生认读信封的名字)
  (2)老师读信封里的题目:
  同学们,你们能给黑板上的四幅图到相应的声母朋友吗?请把声母卡片贴在对应的图下。(老师在黑板上打乱顺序摆出zhchshr四张拼音卡片和课本中的四幅插图)。
  (3)请学生上台摆卡片。
  (4)让学生说说这样摆放的理由。
  学生甲:因为第一幅图上画了一位阿姨在织毛衣,所以我把卡片zh放在它的下面,第二幅图
  学生乙:因为第一幅图上的小板凳和椅子合起来有点像zh,所以我把zh这张卡片贴在它的下面,第二幅图
  (5)从信封里取出神秘礼物(水汪汪的蜜桃)奖给学生。
  (6)老师带读声母zhchshr,引导学生比较zhchshr和zcs发音时舌头位置的不同(可以用手势帮助学生掌握发音位置),知道zhchshr是翘舌音,zcs是平舌音。
  (7)老师出示zhchshrzcs七张拼音卡片开火车读,男女生比赛读。
  (8)游戏:听音举卡片。
  让学生在可桌上摆出zhchshzcs七张卡片,听老师读到哪个声母,就举起相应的卡片。
  2、学习zhichishiri四个整体认读音节.
  (1)取出第二个信封举一反三。(指名会认的学生读)
  (2)老师读题:声母zcs有自己的双胞胎,他们分别是zicisi,zhchshr也有自己的双胞胎,同学们,你们知道他们是谁吗?谁能在黑板上的紫方框里写下来。(老师在声母zhchshr的卡片旁边画上方框)
  (3)请四个学生上台写。
  (4)从信封里取出神秘礼物(黄澄澄的梨子)奖给学生。
  (5)出示整体认读音节四声,请学生当小老师带读。(强调声母要读得轻短,整体认读音节要读得稍响且长)
  3、课间操《幸福拍手歌》。
  4、复习巩固。
  (1)取出第三个信封伶牙俐齿.(认读)
  (2)老师读题:同学们,你们能快速拼读出下面的音节词语吗?
  shísìchǐzizhīshishízìshīzirìzi
  (3)请学生自由练习。
  (4)学生抢答,给读对的学生发神秘礼物(甜丝丝的草莓)
  5、学写声母zhchshr。
  (1)取出第三个信封心灵手巧(读信封)
  (2)老师读题:同学们,你们能把zhchshr四个声母写得又正确又美观吗?
拼音打字练习  (3)让学生观察zhchshr在四线格中的位置。
  (4)老师范写,强调声母zhchsh中的两个字母要靠拢。
  (5)学生在书上描红。
  (6)学生在本上练习书写。
  (7)给书写工整美观的学生发神秘礼物(红通通的苹果)。
  第二课时
  一、复习导入
  同学们,蓝猫看见大家上节课表现得特别棒,这节课要继续给大家送礼物呢,让我们比一比谁得到的礼物最多。
  1、取出信封温故知新。(和学生一起认读)
  2、老师读题:同学们,你们还认识这些音节吗?谁来读一读?
  (1)zazezuzuo
  (2)cacecucuo
  (3)sasesusuo
  3、请学生认读,发神秘礼物(胖胖的南瓜)
  4、全班齐读
  二、学习新课
  1、学习zhchshr和韵母相拼的音节。