第13课 唐诗五首
一、基础知识积累与运用
1.填空题
（1）文学常识填空。
②《黄鹤楼》的作者是唐代诗人 。黄鹤楼和 、 合称“江南三大名楼。
③《使至塞上》的作者是唐代诗人 ，字 ，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人 合称“王孟”。
应届生求职简历模板④《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人 ，被后人誉为“ ”，与员工登记表 合称“李杜”。
⑤《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人 ，字 ，晚年称 ，与 共同倡导新乐府运动。
（2）给下面加点的字注音。
①东皋（ ）薄（ ）暮望，徙（ ）倚欲何依。
②夕阳西下，芳草萋（ ）萎，我看见牧童赶着牛犊（ ）回家了。
③飘飞的蓬（ ）草飞过堤（ ）坝，落在岸达的树上。
①东皋薄暮望（ ） ②徙倚欲何依（ ）
③长歌怀采薇（ ） ④使至塞上（ ）
⑤单车欲问边（ ） ⑥长河落日圆（ ）
⑦仍怜故乡水（ ）⑧几处早莺争暖树（ ）
（4）古诗默写。
①王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。
②《野望》以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。
③崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： ， 。
④唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： ， 。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
⑤王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。
⑥《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ， 。
⑦李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。
⑧《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是： ， 。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）
⑨白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。
⑩白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。
2.选择题
（1）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.沿溯阻绝（sù） 晴初霜旦（dàn） 飞漱其间（sù） 水皆缥碧（piǎo）
B.解衣欲睡（jiě） 能与其奇者（yū） 竹柏影（bǎi） 泠泠作响（líng）
C.亦未寝（qǐn） 夕日欲颓（tuí） 素湍绿潭（tuān） 鸢飞戾天（lì）
D.林寒涧肃（jiàn） 藻、荇交横（xìng） 都护（dōu） 属引凄异（zhǔ）
（2）下列加点的词语解释有误的一项（ 钱塘湖春行赏析）
A | 东皋薄暮望（接近） | 牧人驱犊返（小牛，诗中指牛） |
B | 芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子） | 白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子） |
C | 长河落日圆（黄河） | 萧关逢候骑（负责侦察、通信的骑兵） |
D | 江入大荒流（辽远无际的荒原） | 几处早莺争暖树（温暖的树） |
（3）下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁 B.萧关逢/候骑，都护在/燕然
C.渡远/荆门外，来从/楚国游 D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低
（4）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。（将“、公共区域等地”改为“等公共区域”）
B.坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。（在句末加上“的重要途径”）
C.为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。（删去“逼得”）
D.选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。（将“教育方式”改为“教育模式”）
（5）下列关于作家作品的说法不正确的一项是（ ）
A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》。
B.王维，唐朝著名诗人、画家。擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。王安石评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
中华少年是一首什么诗D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
（6）下面各项中对本课四首古诗理解有误的一项是（ ）
A.《野望》的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。
C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
D.《钱塘湖春行》表达了诗人对暮春的喜爱，诗中最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”。
二、诗歌鉴赏
（一）课内阅读鉴赏
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是（ ）
A.颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
B.两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。
C.颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。
D.两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
（2）下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
爱好旅游 (打一成语)A.该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C.颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
4.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（2019年广东省广州市中考题）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
答： 。
（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
答： 。
5.古诗赏析，完成下列各题。（2019年广西梧州市中考题）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异彩。
B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
6.古诗阅读。（2020年贵州省遵义市中考题）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。
答：广东海洋大学寸金学院教务处 。
（2）下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A.首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。
B.颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C.整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；领联采用对仗的手法，韵律和谐。
D.“候骑”是等候在此的土兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。
7.阅读古代诗歌，根据要求回答问题。（2020年湖北省十堰市中考题）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）
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