幼儿园小班教学计划《高兴或生气》带反思
小班教学计划《高兴或生气》包含对小班健康主题教学活动的反思，让幼儿学习用语言表达情感，以适当方式表达情感，了解日常生活中的快乐和愤怒表情，体验彼此的爱与关怀，分享快乐，快来看看幼儿园小班《高兴或生气》，其中包含对课程计划的思考。
活动目标
1.在游戏中了解日常生活中幸福和愤怒的表达。
2.学会用语言表达情感并以适当的方式表达自己的情感。
3.体验关怀，家庭和分享的热爱。
4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。
5.能够大胆而清楚地表达您的意见。
教学重点，难度
正确认识自己的情绪，学会正确发泄和控制自己的情绪
活动准备
红星娃娃；快乐和愤怒的表情娃娃；快乐娃娃和愤怒娃娃的家；现场卡；水彩笔记号笔;制作表情娃娃纸。
活动程序
首先，游戏导致活动
1.应红星娃娃的介绍进行介绍。
2.孩子们边唱歌边结伴，并去招待客人。
3.孩子根据老师的门牌号到快乐娃娃（123）和愤怒的娃娃（456）的家。
二，懂得幸福与愤怒的表达
1.谈论快乐娃娃和愤怒娃娃的表情。 （脸，眼，嘴）
2.开心和生气，在开心娃娃和生气娃娃的家里照相。
第三，谈论开心和生气的事情
1.卡关联。
（1）谈论快乐和生气的事情（孩子好朋友说）。
（2）游戏：“点芝麻”的老师或孩子点，被命令谈论卡片上快乐和愤怒事情的孩子（如果是您？）。
（3）寄回卡
（4）验证卡。 （快乐娃娃（123）和愤怒娃娃（456）的快乐卡）
2.生活经历协会，指导幼儿谈论快乐和生气的事情和做法。
（1）您通常有哪些快乐的事？当你快乐的时候会发生什么？
（2）生气时该怎么办？ （介绍几种表达情感的方式：1可以一个人呆一段时间以消除气体；
2可以告诉别人出生的原因； 3可以为别人着想； 4可以哭，哭，睡觉，读书，听音乐，做事游戏等，很快就会好起来的。
老师总结：每个人都会有一个快乐的时光，当他们生气时，当你快乐时，你应该让每个人分享。生气时不要发脾气，每个人都会来帮助您解决问题。生气不是一件坏事。如果在生气时伤害自己，防止他人进入将是一件坏事。如果您经常生气，那是不良行为。
四，做好游戏
1.孩子们一起唱歌表达歌曲。
2.老师带小孩去操场上玩游戏。 （鹰捉鸡游戏）
问题：如果您是一只鸡，您会被鹰捉住，会生气吗？如果孩子不小心打了你，你该怎么办？
分享快乐教学反思
这项活动是为了提高小班儿童的心理健康。该活动旨在跟随孩子的经历和生活并解决孩子
的实际问题。通过有针对性的活动进一步了解幼儿，发现幼儿面临的差异和问题；通过有针对性的活动，到对孩子进行良好的心理训练，并结合各个领域的目标。因此，可以发挥儿童良好的心理训练的协同作用。通过该活动，发现了孩子行为所反映的新线索和新内容，从而产生了新的教学目标和内容，并形成了一系列主题网络。通过这项活动，孩子可以理解人的两种情感，知道幸福和愤怒的表达，并可以根据生活经验来体验生活的喜悦和愤怒，但是不能培养孩子的情感和情绪。通过一项活动解决。幼儿也倾向于以自我为中心，容易生气。调节情绪的能力很差，因此他们可以产生“做个开心宝贝的主题活动”，从而使儿童的心理健康教育和其他综合教育领域朝着生产性，持续发展的整体教育发展。
小柯克：快乐的中文单词，形容词，动词，通常用来表达人们的情感，使人们开心，快乐，是心灵的表达。