托班健康教案《我能分享》
活动领域:
德育社会
活动目标:
2、愿意将自己的食物与朋友们一起分享。
3、幼儿在情景游戏中体验分享的乐趣。
活动准备:
各种零食若干、挂图一幅、朋友音乐。
活动过程:
一、 开始部分:
1、带领幼儿随着歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。
二、基本部分:
环节一:新授课程
1、“听” 故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》。
2、安静听故事，情境导入。
教师提问:小动物们为什么都走了?
教师总结:小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。小朋友，你们觉得小猴子的做法对吗?你们愿意把自己的东西给别人吃吗?我们一起看看儒灵童幼儿园的小朋友是怎么做的?
4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题:
(1)告诉我们什么是分享?
(2)宝宝学分享了吗?
(3)小朋友，我们以后应该怎样与好朋友-起分享?
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:分享就是将好吃的跟大家-起吃，好玩的玩具跟大家-玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。
环节二:图谱演示，游戏导入
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结:小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!
环节三:游戏互动，巩固主题。
游戏名称:《我会分享》
游戏准备:挂图、零食若干。
游戏玩法:
1、教师请幼儿在小椅子后面到老师分享给自己的食品。
2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品。
3、游戏朋友。
(1)教师请幼儿有序去食品区取食品。
分享快乐(2)教师引导幼儿随音乐客人老师做朋友
(3)鼓励幼儿将食品分享给自己的大朋友。
三、结束部分:
1、带领幼儿念儿歌《学会分享快乐多》
2、带领幼儿唱读《弟子规》经典:
“己有能勿自私人所能勿轻訾”
活动总结:
分享就是将好吃的跟大家一起吃 ，好玩的玩具跟大家-玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享 ，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。
活动延伸:
今天我们在分享中得到了快乐，我们一起把剩下的食品分给幼儿园的弟弟妹妹们吧!带幼儿有序离开。
家庭任务:
家长带孩子们与院子里的小朋友一起分享玩具。
活动反思:
由于托班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了图片和大量的零食，引导幼儿在玩中体验分享的快乐，通过游戏引导幼儿与朋友友好相处，培养其交往能力，我觉得这次活动还是很合适小班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。
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