小班社会教案《分享的快乐》1200字
一、教学目标
1. 知识目标：了解分享的概念和意义，学习孩子间分享的方法，增进幼儿间的友谊。
2. 能力目标：培养孩子分享的意识，锻炼孩子的应用能力。
3. 情感目标：培养孩子的合作精神和友爱互助的意识，使孩子感受到分享的快乐。
二、教学内容
1. 认识分享的概念和意义。
分享快乐2. 学习孩子间分享的方法。
3. 以故事、游戏等形式体验分享的快乐。
三、教学方法
1. 听说结合的教学法。
2. 游戏教学法。
3. 观察、模仿、实践相结合。
四、教学过程
1. 感受分享的快乐
教师讲述一个为了分享蛋糕，克服种种困难的故事。教师引导幼儿感受主人公最后分享蛋糕的自豪和快乐，鼓励幼儿自己也能尝试和他人分享。
2. 学习分享的方法
教师向幼儿提出 “分享”这个词，帮助幼儿用自己的语言来解释这个词，了解它的含义和意义。
教师向幼儿们展示一些玩具等物品，让他们体验“分享”的感觉，了解分享的重要性。
采用游戏的方式，在游戏中潜移默化地让孩子们感受到“分享”的快乐。例如老师放水果让孩子们吃，让孩子们分配自己喜欢的水果给别人，等等。
3. 激发幼儿的分享意识
教师展示一组相关的图片和情境，通过观察幼儿的反应，了解他们对分享的理解情况。
4. 创设分享环境
教师介绍一些标志环境的经验，如“谢谢、感谢、对不起、请”等语言方式，引导孩子们在学习、生活、游戏中向他人表示感谢，增强孩子们之间的友好关系。
五、教学反思
分享是一种重要的社会行为习惯，可以让幼儿享受到快乐，有助于增进幼儿间的友谊，培养他们的友爱互助的意识和同理心。本课采用了多种方法，让幼儿们能够全面地、深入地了解和体验到“分享”的概念和快乐。但由于幼儿的年龄和认知能力有限，需要在日常生活中不断引导幼儿感受、体验分享的好处和快乐。同时，教师应该多帮助幼儿解决分享中出现的问题和困难，让他们逐渐形成分享的习惯。