关于老师的故事随笔：我的老师徐红林
原本以为，从离开学校的那一天起，就不会有真正意义上的老师了。没想到的是，生命里，我又有了一位实实在在的老师——他的名字叫徐红林。
随采风团共同参观了柿博物馆后一起登顶贾坡寨子顶，参观了几十亩柿子园，然后返回，在大福柿子合作社的“不看山”小楼里共进了午餐。活动的最后一项内容是签名赠书，我有幸得到了徐老师签名的《渭南诗歌十人行》一本。从作者简介上看到：“徐红林，供职于渭南电视台。为陕西省作协会员，渭南市作协副主席。文学作品散见于《诗刊》《北京文学》《上海文学》等30余家报刊。著有诗集《清水河.稠水河》、《沪上寻梦》，散文集《寻鼎的故乡》及小说多部(篇)。《还花》、《公公与儿媳》等小说被改编成影视作品公映。部分作品被翻译成多种语言文字。”回忆随队的一天，几乎没有和徐老师说一句话。
这本诗集，对于酷爱诗歌的我来说如获至宝。认真的读着每一首诗，忽然，平静的心海里有了一个想法：我要拾起搁置已久的笔，重新写诗!
几天后，我斗胆把自己写的诗发到《柿子红了》里，请求老师们批评指正。徐老师诚恳的指出了我诗中的词句不妥之处，一首，两首，十几首……徐老师不耐其烦地帮我修改，敎我怎样立意，大到章节，小到字词。同时，他还给我布置了好多命题作业，如《杏花骨朵红似火》、《雪里花骨朵》、《夜幕下的黄玫瑰》、《杏花雨》、《我在杏花树下等你》、《梨花遍地开》、《青杏》等等。
对待诗歌，徐老师要求很严格，《梨花遍地开》我写了四次，不是说我立意不妥，就是说没写到位，一步步引导我重新写，最终达到了满意的结果。我的好多诗里，都渗透着徐老师的汗水。
在徐老师一年多的耐心指导、帮助和鼓励下，我的写作技能不断进步，先后有几十首诗歌在《蝶语兰心》《三贤文苑》《金水合阳》《文学华山》等文学微刊上发表。
徐老师不善言辞，谦虚低调。但他的诗或小说，或高亢、或奔放、或哀怨、或激昂……我
关于老师的诗歌想，徐老师之所以话不多，他是把要说的话都变成了文字，让思想在文字里发光、开花……
徐老师不但要按时上班，还要在业余时间搞创作，可以说属于自己的时间少之又少，但即使在这种情况下，徐老师还尽力培养文学新人，帮助、鼓励好多文学爱好者不断成长。
“曹村杏花诗歌摄影”大赛我获得一等奖时，第一时间把喜讯发到里，当大家都欢呼祝贺时，我发现没见徐老师。我艾特他：“感谢徐老师一直以来的指导和鼓励!这个奖应该属于您!”徐老师回复：“恭喜你!这是你努力的结果，再接再厉。”我想，作为老师，学生获奖他肯定比自己获奖还要高兴，但徐老师只简单的说了一句话。从徐老师身上，我学会了低调、谦虚、勤奋……
徐老师不止一次鼓励我：“你艺术感很好，要加倍努力，要有大目标。”这些话我一直记在心里。借此机会，让我真诚的说声：感谢诗歌!感谢您——徐老师!
本文作者：王爱(：三贤文苑)
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