【课型】新授课
【课标要求】
1．运用地图说出我国四大地理区域的名称、范围及划分的依据2．在图中指出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。
3. 结合本节课的学习，说说自己对家乡自然地理环境的认识。【教学目标】
【教学方法】小组讨论法读图分析法
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计
意图
导入新课
【导入】：首先，我们看看下列几幅
图各是哪个地区的景观：
教师引言：我国幅员辽阔，地域差
异显著，从雪山连绵的青藏高原，到麦
浪滚滚的华北平原，从牛羊成的内蒙
古高原到浩瀚无垠的新疆沙漠、戈壁
滩，祖国大地姿态万千，风光无限。
【教学目标】：
◈运用地图指出北方地区、南方地
区、西北地区和青藏地区四大地理区域
的范围，明确四大地理区域划分的依
据。
◈在地图上出秦岭、淮河，并说明
秦岭——淮河一线的地理意义。
一、中国的四大地理区域的划分
学生观察图片，结合日
常所见所闻试着说出图中的
四个地区：
依次是西北地区、华北平原、
南方地区、内蒙古高原。
仔细阅读教学目标，快速浏
览本节内容。
图片直
观性强，
学生在
观察图
片的同
时体会
祖国大
地的姿
态万千。1．运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域的范围，明确四大地理区域划分的依据。
2. 在地图上出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义。
3. 试着评价家乡的自然地理环境。
合作探究观察分析：1、四大分区的地理界线是
我国的四大盆地如何确定的？（在下面的图中出秦岭
-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏
高原边缘线，与中国四大地理区域界线
对应起来）
读图分析，出出秦岭-
淮河一线、400毫米等降水
量线和青藏高原边缘线，与
中国四大地理区域界线作一
比较。
组内交流，学生代表回答观
察的结果：秦岭-淮河一线基
本与1月0℃等温线、800
毫米等降水量线一致；西北
地区和北方地区的界线基本
与季风区和非季风区一致；
青藏地区与其他地区的分界
线基本与一二级阶梯分界线
一致。
学会读
图是学
好地理
的关键，
等温线
图和等
降水量
线图以
及分层
设地
形图，都
是以往
所学，学
生可以
将新旧
知识结
合，增强
知识的
联系性。
结论：把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。
2、那么大家思考这样一个问题：这四大地理区域界线划分的主导因素分别是什么呢？
界线A：西北地区和北方地区划分的主导因素？
界线B：北方地区和南方地区划分的主导因素？
界线C：划分的主导因素是什么？
教师评价并总结：由此可见，四大地理区域，主要是依据气候和地形等地理位置和自然条件的不同，同时兼顾经济活动、人文地理景观不同来划分的。小组讨论。
结合图中信息以及旧知识，
组内交流，总结出一个统一
的答案，学生代表回答。
界线A：西北地区和北方地
区的界线基本与季风区和非
季风区一致，所以这一界线
的划分主导因素应是：是否
受夏季风的影响；
界线B：北方地区和南方地区
的分界线基本与秦岭-淮河
一线、1月0℃等温线、800
毫米等降水量线一致，所以
划分主导因素是：气温和降
水。
界线C：结合地形图中可以
看出，青藏地区与其他地区
的划分界线的主导因素应是
地形地势。
师生共同总结。
有层次
的提出
问题，有
助于学
生理解，
读图分
析，培养
学生的
读图能
力。
及时练
习，巩固
知识。
过渡在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的。秦岭—淮河一线就是我国的一条重要的地理界线。
合作探究二、秦岭-淮河一线
1、思考并讨论：
1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的
西安最低气温为-20.6℃，南侧的安康最
低气温为-7.6℃。你能根据所学知识解
释两地气温差异形成的原因吗？
教师评价并总结。
2、看图填表：
秦岭-淮河一线南北对比：
3、结合以往知识以及图文资料完成下
表：
小组讨论。
根据所学知识解释两地气温
差异形成的原因。
秦岭是一条东西走向的山
脉，横亘在东部季风区的中
部，犹如一道天然屏障，冬
季阻挡减弱了寒冷干燥的西
北风南下，夏季阻挡减弱了
温暖湿润的东南方北上，对
东部季风区南北的气候产生
了巨大影响。
读图并填表：
结合实
际，探究
性较强，
小组合
作讨论，
集思广
益。
三、家乡美
结合所学知识，说说你对我们家乡枣庄自然环境的认识。
教师评价。组内交流，首先要知道枣庄
所处的地区：北方地区，然后
从气候、干湿地区、地形特
点等方面评价一下自然环境
对我们生产生活的影响。
结合实
际，是知
识贴近
生活，并
运用于
生活。
归纳总结北方地区 1月等温线
界线：秦岭-淮河
南方地区毫米等降水量线
西北地区
界线：昆仑山-祁连山-横断山脉
青藏地区
学生回
顾并总
结
巩固训练1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走
向正确的叙述是（）
A 南北走向
B 东北-西南走向
C 东西走向
D 东西-西南走向
2、山东省位于我国的（）
A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区
3 、秦岭——淮河一线大致是（）
A 400毫米等降水量线通过的地方
B 一月0℃等温线通过的地方
C 季风区和非季风区的分界线
D 内流区和外流区分界线
4、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是（）
A 华北平原
B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地
学生当
堂完成中国四大
地理区域
发布评论