——叶圣陶
⼈类的动作⼗之⼋九是习惯，⽽这种习惯⼤部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成……习惯养的好终⾝受其福，习惯养的不好则终⾝受其害。
——陈鹤琴
综合⼼理学家解释，⾏为习惯有如下的特点，它是⾃动化的⾏为⽅式；它是在⼀定时间内逐渐养成的，与后天条件反射系统的建⽴有密切关系；它满⾜⼈的某种需要，可能起到积极和消极的双重作⽤。
简⽽⾔之，⾏为习惯不是天⽣就有的，⽽是后天形成的⽣活⽅式，并且可能给⼈带来积极或者消极两种截然相反的作⽤。好的习惯终⾝受福，坏的习惯终⾝受害，因此培养良好的⾏为习惯对幼⼉就有着重要的意义。
1.幼⼉良好⾏为习惯有利于幼⼉的⾝体健康，幼⼉从⼩养成的个⼈卫⽣(⾐物、⾝体等)和公共卫⽣(不乱扔垃圾、不随地吐痰等)，对幼⼉以后的成长和发展都有很⼤的影响。幼⼉的饮⾷睡眠习惯等同样对⼉童的健康产⽣很⼤的影响，家长⽼师⼀定要组织好⼉童的⽣活，培养⼉童养成良好的⽣活规律，定
时进餐，定时睡眠，动静交替，使⼉童体内各器官有节奏地活动，就能使⼉童在进餐时⾷欲旺盛，游戏时精⼒充沛，学习时注意⼒集中，睡眠时睡意来临。这样孩⼦吃好、睡好、玩好、学习好、⼼情愉快、精神饱满，有利于健康成长。同时，⽣活有规律，按时作息，使孩⼦知道什么时候该作什么事情。这样幼⼉就能积极⾃觉地去做应当做的事。
2.幼⼉良好⾏为习惯有利于幼⼉的⾃⽴⾃信及⼈际关系的形成，让幼⼉做⼀些⼒所能及的事情，家长和教师辅以赞同和⿎励，⽆形中就培养了幼⼉的⾃信，⾃信的孩⼦也会为⾃⼰的能⼒⽽骄傲，在今后⽣活与学习中也定当⾃⽴⾃强。，教会幼⼉懂得关⼼、爱护他⼈，不打⼈、不说脏话，与⼈分享⾷物和玩具，同情并帮助他⼈等，这些都为幼⼉以后的良好⼈际关系的形成打下了坚实的基础。
3.幼⼉良好⾏为习惯有利于以后的事业成就，集中注意⼒，持之以恒有毅⼒。这是影响孩⼦将来事业成就最重要的⼀个⾏为习惯。让幼⼉⾃⼰依兴趣选择⼀到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩⼦感兴趣的技能经过⽇积⽉累终会有所成就，因为⽆论学习什么技能都有益于注意⼒的集中，⽽这⼀习惯会⾃然向其他技能学习领域转移从⽽形成良性循环。帮助幼⼉在以后的事业中有所建树。
在⽣活学习交往活动中，幼⼉进⾏着不知不觉地反复的练习，积累着各种各样的习惯，这时，如果成⼈不提出合理必要的要求，不注意对幼⼉的有关⾏为进⾏控制，完全可能使孩⼦养成恶习。的教育学家叶圣陶说过：凡⼈⽣所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。因此要抓住幼⼉形成
良好⾏为习惯的关键期，来培养幼⼉的良好习惯，为幼⼉⼊⼩学提供必备条件，更为幼⼉⼀⽣的发展打好坚实的基础。
养成良好习惯
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