周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。。）
1.记事
2.自评（优，缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。
以上内容就是这周的内容。或者说，就这样，我的xxx的一周就过去了，或者说，经过这周什么什么事什么什么人，教我懂得了什么明白了什么道理！基本上做一个你说过的总结
新新人：看了上期的写开头讨论，我就想结尾该咋整？苦恼~快
人快语：别烦，首尾呼应呗！
仰头走路：一篇文章的结尾除了与开篇相呼应，最主要的还是要扣题！就算中间的文章“跑偏”，最后能拽回来也是成功！
实践是硬道理：可要小心，别在结尾上画蛇添足，使得本来挺好的一篇作文，到最后弄巧成拙。我可吃过这样的亏……
乖乖女：如果写寓言最好以“XX离开（飞走）”这样的话结尾，这样看起来故事才生动。这是我老师说的！
小虎牙：在作文的最后给读者留个悬念，让人有种意犹未尽的感觉最好！
Jay：呦，直接抒发出自己的真情实感，呦，COMEON！让别人产生共鸣！呦~呦~
PLMM：可以引用些名言警句呀！《名师家教》作文版里！
小雪：不要把结尾写的过于公式化了，总是写成对文章的总结，让阅卷老师都看乏味了。
CS大51：瞄准了阅卷老师的心理，把结尾写得有趣些，在他们批阅大量作文的时候来这么一个搞笑的结尾，估计能让老师们的心情愉快一些，好处嘛自然就是……
纯净水：楼上的，你怎么能知道阅卷老师的年龄啊，谁知道他们喜欢什么样的幽默？还是实际点，把结尾写煽情了吧，最好起到“”的作用，嘻嘻！
主持人绿贝：上期我们讨论了“作文的开头怎么写”，本期我们就来聊聊“作文的结尾怎样写”。好的结尾能使文章余韵尤存、引人深思，就如同芬芳的花香对于美丽花朵的重要意义，让人赏花之后仿佛还能嗅到芬芳的香气。为了给大家提供更多更好的写作方法，本期我们邀请了内蒙古根河市的刘国莉、李月铃、于世梅、杨永花、王艳华、崔国兴、郭春生、刘芳菲、张丽倩等老师做客小作家网，就这一话题展开讨论。
于世梅老师：俗话说得好，作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”，作文的结尾要像豹尾一样有力。其力度就在于对全文内容有一个精炼的概括和深化。使人明白作文的中心，即你要
表达的核心思想是什么，就是我们常说的要点明主旨，还要让读者从结尾中品到文章的余味，发人深省。
刘国莉老师：有的同学在文章结尾时容易出现问题，其毛病主要有三个：一是草草了事，虎头蛇尾；二是当断不断，画蛇添足，三是平淡无味，没有让读者回味的余地。要使文章结尾犹如“豹尾”一样，就要做到响亮有力，引人深思。
王艳华老师：我同意刘老师的说法。巧妙的结尾，收束自然得体，饱含人生哲理，掩卷长思而画龙点睛的效果。回味无穷的结尾，如“撞钟”，使人振奋，引人入胜。如“干果”，耐人咀嚼，像醇酒，留有想象，如妙曲，锦上添花，余音绕梁三日不绝。
刘国莉老师：结尾可以总结全文，加深主旨；首尾呼应，突出主题；饱含哲理，发人深省。使读者得到进一步启发；水到渠成的自然收尾，也要做得震撼人心，足以引起重视，含义深远。好的结尾能起到总结全篇，使读者受到启发的作用，写文章在结尾时要仔细斟酌，谨慎着笔。
崔国兴老师：我来举些例子。首尾呼应，总结全文的结尾：（首）都说生活的船不能没
有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》）；启迪心灵的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15 年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！（ 选自广州中考满分文《从天空想到的》） 第一段文字精辟地表明了自己的观点，深化主题，第二段借名句发出感慨，铿锵有力。两段结尾都是引人深思的代表。爱你一生不变
主持人绿贝：文无定法，文章结尾的写作也是灵活多变的，几位老师的讨论给大家提供了很好的方法，限于篇幅，这里无法将各位老师的高见一一刊登了，文章的结尾要考虑文章的整体效果，不能唐突或者拖沓，要灵活构思，巧妙下笔。
齐闵王>不会说话怎么办 感谢几位老师参与讨论，小作家网上论坛的讨论还在进行中，下期的话题是《如何巧妙运用比喻》欢迎老师和同学们积极参与！
~~`开心就好~~~
开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题
ipqc 结尾主要概括总结一下，升华自己的思想，并提出下周的计划
【解释】
周记有别于“流水账”、“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
【周记写作格式】
周记的写作格式一般分成一下几个部分：
年、月、日、天气
(1 )本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
(2) 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
(3) 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
(4)下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
【例文】
一件难忘的事
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
数学周记 车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
节能验收 这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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