科学教案会呼吸的树叶
    1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
    2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
    3、乐意参予积极探索活动，愿在集体面前大胆定义。
    活动准备：
    各种秋天的树叶，图片
    活动过程：
    一、引入活动
    1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
    2、教师：至了秋天，树上的叶子可以存有什么样的变化呢?
    幼儿自由谈论并回答老师的问题。
    3、教师小结：秋天至了，树上的叶子很多都会变颜，有的变为红，有的变为黄。要到深秋的时候，秋风一吹，叶子就可以随秋风飞舞。
    二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
    1、教师：小朋友，你们把自己拎的树叶拎出吧!
    2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的.形状特征，认识它们的名称。
    教师：小朋友，你们重新认识你们拎的这些树叶吗?它就是什么样子的呢?你们真的你们的树叶像是什么呢?
    引导幼儿观察并说说树叶的名字。
    3、教师使幼儿摸一摸这些树叶，可以存有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又存有什么样的味道。
    4、请幼儿交换观察树叶
    教师：这片树叶和你刚才捏的树叶存有什么不一样吗?哪里不一样呢?(鼓励幼儿从形状、颜等来说一说道。)
    三、认识树叶的名称
    1、教师：你们都晓得这些树叶的名字吗?
    枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。秋天的树叶
    2、游戏：教师算出一棵的名字，幼儿能够很快地挥舞它的树叶，并讲出它的形状。
    四、游戏：树叶朋友，巩固认识这些秋天的树叶
    1、教师：我们一起来玩玩一个游戏吧!我说道至什么树叶或者就是说道至什么形状的时候，拎了这个树叶的小朋友就东站出。然后出跟你拎一样树叶的好朋友挥击掌。
    2、教师带领幼儿进行游戏。
    3、教师展开小结，完结活动。